11.從下列圖中得到的信息,不正確的是( 。
A.圖甲說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
B.圖乙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比
C.圖丙表示做勻速運(yùn)動(dòng)的物體通過(guò)的路程與時(shí)間成正比
D.圖丁表示壓力一定時(shí),物體所受壓強(qiáng)與其受力面積成正比

分析 (1)物體的重力跟質(zhì)量成正比,圖象應(yīng)該是一條直線;
(2)同種物質(zhì)質(zhì)量跟體積成正比,圖象應(yīng)該是一條直線;
(3)如果物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),速度不變,是個(gè)常數(shù),路程和時(shí)間是成正比的,圖象應(yīng)該是一條直線.
(4)壓力一定時(shí),物體所受壓強(qiáng)與其受力面積成反比.

解答 解:A、如圖是正比函數(shù)圖象,反映了重力跟質(zhì)量成正比.故A正確.
B、如圖正比函數(shù)圖象,反映了質(zhì)量跟體積成正比.故B正確.
C、如圖正比函數(shù)圖象,反映了路程和時(shí)間是成正比的,表示物體做勻速運(yùn)動(dòng),故C正確.
D、如圖正比函數(shù)圖象,但壓力一定時(shí),物體所受壓強(qiáng)與其受力面積成反比,故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)圖象的理解問(wèn)題,弄清縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的物理意義,根據(jù)圖象分析縱坐標(biāo)隨橫坐標(biāo)的變化如何變化;這類(lèi)圖象題目,一直是中考的熱點(diǎn),故要求必須掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中.

(1)在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為2.8N.
(2)小華想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系,他將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力大小不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.掛在細(xì)繩下的小球重4N.請(qǐng)根據(jù)給出的標(biāo)度,作出圖中小球受重力的圖示.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.我們?cè)趯?shí)驗(yàn)探究同一直線且同方向的二力的合成時(shí),按照?qǐng)D所示,把橡皮筋B端固定好,A端分別用兩根細(xì)線和兩個(gè)測(cè)力計(jì)相連;先用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿同一方向拉橡皮筋的A端,使A端到達(dá)O點(diǎn),記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)拉力F1和F2的大小和方向;再用一個(gè)測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋的A端施加一個(gè)力F,也讓橡皮筋的A端被拉伸到O點(diǎn),記下F的大小和方向.

比較F和F1、F2的關(guān)系,可知F=F1+F2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖是足球比賽中的一個(gè)場(chǎng)景,其中涉及到很多物理知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合足球比賽的實(shí)際現(xiàn)狀,仿照提供的示例.寫(xiě)出其中涉及到的兩個(gè)不同的物理知識(shí).
示例:踢球時(shí).腳感覺(jué)疼--腳受到球的力的作用.
(1)球離開(kāi)腳后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)--球具有慣性;
(2)球碰到腳時(shí)發(fā)生形變--力能改變物體的形狀.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中.在試管中放入少量的碘,塞緊蓋子放入熱水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變成紫色的碘蒸氣并充滿(mǎn)試管.
(1)此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華(填物態(tài)變化的名稱(chēng)).
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因?yàn)樗俣忍,液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒(méi)有觀察到.為驗(yàn)證猜想,他查詢(xún)了一些小資料:碘的熔點(diǎn)是113.5℃;碘的沸點(diǎn)是184.4℃;水的沸點(diǎn)是100℃.請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說(shuō)明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的:熱水溫度低于碘的熔點(diǎn),碘不可能熔化.
(3)為了進(jìn)一步探究此類(lèi)現(xiàn)象,小明在試管中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面上有大量白霧.水中大量的氣泡是由干冰吸熱升華形成的.水面上大量的白霧是由水蒸氣遇冷液化形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,建筑工人用300N的力F通過(guò)滑輪裝置將一重500N的料車(chē)沿30°角的斜面由底端勻速地拉到頂端,用時(shí)l0s.已知斜面長(zhǎng)是 4m,g取10N/kg,求這一過(guò)程中:
(1)人拉繩子的力做的功;
(2)提升料車(chē)做的有用功;
(3)人做功的功率;
(4)該裝置的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一本書(shū)靜止在水平桌面上,與書(shū)所受的重力相互平衡的力是(  )
A.桌子的重力B.書(shū)對(duì)桌面的壓力
C.桌面對(duì)書(shū)的支持力D.地面對(duì)桌子的支持力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案