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【題目】如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動．下列選項中屬于平衡力的是（ ）
A.木塊受的重力與木塊受的支持力
B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力
C.木塊受的拉力與木塊受的摩擦力
D.木塊受的重力與木塊對地面的壓力

【答案】A,C
【解析】解：A、木塊受的重力與木塊受的支持力，作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故A正確；
B、地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；
C、木塊受的拉力與木塊受的摩擦力，作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故C正確；
D、木塊受的重力與木塊對地面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤．
故選AC．
判斷兩個力是否是一對平衡力，要看它們是否同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反．解答此類題的關鍵是必須要牢記二力平衡的四個條件，判斷時缺一不可．

練習冊系列答案
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【題目】小剛同學用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系，在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由10Ω更換為15Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（ ）

A.將電池個數增加
B.保持變阻器滑片不動
C.將變阻器滑片適當向左移動
D.將變阻器滑片適當向右移動

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【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，孫強同學用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

（1）兩個相同燒杯中應加入初溫相同、相同的水和煤 油；攪拌器的作用是使液體；用相同酒精燈加 熱，目的是使水和煤油在相同時間內 ．
（2）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得選填“快 或“慢”），這表明吸熱本領更強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于動能轉化為重力勢能的是（ ）
A. 子彈水平穿過雞蛋的瞬間
B. 運動員乘滑板從高處滑下
C. 向前運動的自行車跳上臺子
D. 用力吹氣使氣球膨脹

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【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”時，要先調節(jié)杠桿在位置平衡．當在A處掛三個相同的鉤碼時，要使杠桿平衡，在B處只能掛個相同的鉤碼．拿去B處鉤碼，①若改在B處用彈簧測力計拉，則杠桿平衡時彈簧測力計拉力的大小為N，方向（選填“豎直向下”或“豎直向上”）．②若在C處用力F拉杠桿并使其平衡，請在C處畫出力F的示意圖 ． （每個鉤碼的質量均為50g，g取10N/kg）

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【題目】小明同學用如圖所示的裝置測量滑輪組的機械效率，已知鉤碼總重為6N．當他用彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時，示數為2.4N．若鉤碼2s內上升0.1m，不計繩重和摩擦．求：

（1）彈簧測力計拉力做功的功率；
（2）該滑輪組的機械效率．

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【題目】小夢為鹽城市2017年5月份的體育測試設計了一個電子身高測量儀。如圖所示的四個電路中，R0是定值電阻，R是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移。能夠實現(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數越大的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應量取（質量/體積）相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。使用規(guī)格（相同/不同）的電加熱器加熱。
（2）實驗中，通過（升高的溫度/加熱時間）來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。
（3）在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進行比較；小芳認為要加熱相同的時間然后進行比較。你認為方法可行的是（小明/小芳/都可行）。
（4）實驗記錄的數據如下表所示，分析實驗數據可知本實驗是采用（小明/小芳）所提出的方法進行的，實驗結果表明（甲/乙）物質的吸熱能力強。

（5）要在甲乙兩種液體中選擇一種液體做冷卻液，你認為選擇（甲/乙）液體較為合理。

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【題目】小熊家的一個水龍頭因關閉不嚴，導致滴水不止。她用質量為100g的燒杯放在水龍頭下接滴水，1min后將裝有水的燒杯放到已調好的天平盤中，逐漸在另一個盤中加砝碼，當把最小的砝碼放入盤中，指針偏向分度盤的右側，則下一步應進行的操作是 ，然后再調節(jié) ，直到指針指到分度盤的中央時，盤內砝碼及游碼的位置如右圖所示，則燒杯中水的質量為。

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