【題目】如圖所示，在測(cè)量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是（ ）
A.木塊受的重力與木塊受的支持力
B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力
C.木塊受的拉力與木塊受的摩擦力
D.木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力

【答案】A,C
【解析】解：A、木塊受的重力與木塊受的支持力，作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，故A正確；
B、地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力，作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、木塊受的拉力與木塊受的摩擦力，作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，故C正確；
D、木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選AC．
判斷兩個(gè)力是否是一對(duì)平衡力，要看它們是否同時(shí)滿足四個(gè)條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反．解答此類題的關(guān)鍵是必須要牢記二力平衡的四個(gè)條件，判斷時(shí)缺一不可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為15Ω后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（ ）

A.將電池個(gè)數(shù)增加
B.保持變阻器滑片不動(dòng)
C.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)
D.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，孫強(qiáng)同學(xué)用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）兩個(gè)相同燒杯中應(yīng)加入初溫相同、相同的水和煤 油；攪拌器的作用是使液體；用相同酒精燈加 熱，目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) ．
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得選填“快 或“慢”），這表明吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（ ）
A. 子彈水平穿過(guò)雞蛋的瞬間
B. 運(yùn)動(dòng)員乘滑板從高處滑下
C. 向前運(yùn)動(dòng)的自行車跳上臺(tái)子
D. 用力吹氣使氣球膨脹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”時(shí)，要先調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡．當(dāng)在A處掛三個(gè)相同的鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，在B處只能掛個(gè)相同的鉤碼．拿去B處鉤碼，①若改在B處用彈簧測(cè)力計(jì)拉，則杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小為N，方向（選填“豎直向下”或“豎直向上”）．②若在C處用力F拉杠桿并使其平衡，請(qǐng)?jiān)贑處畫(huà)出力F的示意圖 ． （每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，已知鉤碼總重為6N．當(dāng)他用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)，示數(shù)為2.4N．若鉤碼2s內(nèi)上升0.1m，不計(jì)繩重和摩擦．求：

（1）彈簧測(cè)力計(jì)拉力做功的功率；
（2）該滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夢(mèng)為鹽城市2017年5月份的體育測(cè)試設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。如圖所示的四個(gè)電路中，R0是定值電阻，R是滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取（質(zhì)量/體積）相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。使用規(guī)格（相同/不同）的電加熱器加熱。
（2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)（升高的溫度/加熱時(shí)間）來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。
（3）在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較；小芳認(rèn)為要加熱相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較。你認(rèn)為方法可行的是（小明/小芳/都可行）。
（4）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知本實(shí)驗(yàn)是采用（小明/小芳）所提出的方法進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明（甲/乙）物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

（5）要在甲乙兩種液體中選擇一種液體做冷卻液，你認(rèn)為選擇（甲/乙）液體較為合理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小熊家的一個(gè)水龍頭因關(guān)閉不嚴(yán)，導(dǎo)致滴水不止。她用質(zhì)量為100g的燒杯放在水龍頭下接滴水，1min后將裝有水的燒杯放到已調(diào)好的天平盤(pán)中，逐漸在另一個(gè)盤(pán)中加砝碼，當(dāng)把最小的砝碼放入盤(pán)中，指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是 ，然后再調(diào)節(jié) ，直到指針指到分度盤(pán)的中央時(shí)，盤(pán)內(nèi)砝碼及游碼的位置如右圖所示，則燒杯中水的質(zhì)量為。

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