【題目】如圖是商店中用來稱量物體質(zhì)量的案秤。

(1)請(qǐng)說出這種案秤與托盤天平的兩個(gè)異同點(diǎn):

相同點(diǎn): _______、________;

不同點(diǎn):________________。

(2)如果這種案秤的砝碼磨損了,那么會(huì)使稱量的結(jié)果偏___

(3)一臺(tái)托盤天平由于使用的時(shí)間太長(zhǎng),無論怎么調(diào)節(jié)平衡螺母也不能將天平調(diào)平,請(qǐng)你想出一種變通辦法,仍然使用這臺(tái)天平也能正確測(cè)出物體的質(zhì)量__________。

【答案】 都有平衡螺母、砝碼、游碼 都能稱量質(zhì)量等 案秤只有一個(gè)托盤 案秤沒有分度盤等 可以在盤內(nèi)放一些沙子等小配重使其平衡;也可以在平衡螺母一端纏上鐵絲使其平衡;還可移動(dòng)游碼使其平衡,但在稱量時(shí)應(yīng)減去調(diào)節(jié)平衡時(shí)游碼的讀數(shù)。

【解析】(1)相同點(diǎn):圖中的調(diào)零螺絲相當(dāng)于天平中的平衡螺母,即和天平相比都有平衡螺母、砝碼;都是測(cè)量質(zhì)量的工具;都利用杠桿的平衡條件等。

游碼不同點(diǎn)案秤沒有指示天平上的指針分度盤;案秤只有一個(gè)放稱量物體的托盤;案秤不是一個(gè)等臂杠桿;

(2)根據(jù)杠桿的平衡條件知,如果這種案秤的砝碼磨損了,則測(cè)出物體質(zhì)量也變小,而讀數(shù)時(shí)仍然是按砝碼的標(biāo)稱值來讀數(shù)的,所以那么會(huì)使稱量的結(jié)果偏大。

(3)一臺(tái)托盤天平由于使用的時(shí)間太長(zhǎng),無論怎么調(diào)節(jié)平衡螺母也不能將天平調(diào)平,即的兩側(cè)質(zhì)量相差大了,使天平重新平衡的方法有:

在偏高的一側(cè)盤內(nèi)或橫梁上放一小配重使其平衡;

在偏高的的一端平衡螺母纏上鐵絲使其平衡;

還有個(gè)簡(jiǎn)單的方法:即移動(dòng)游碼使其平衡,稱量時(shí)結(jié)果應(yīng)減去調(diào)節(jié)平衡時(shí)游碼的讀數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體在4s內(nèi)勻速提升了2m,若每個(gè)滑輪中40N,不計(jì)繩重和摩擦,則在此過程中,下列說法正確的是( )

A.繩端的拉力F為270N
B.拉力F的功率功為270W
C.額外功為160J
D.有用功為1080J

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【題目】據(jù)悉成渝高鐵客運(yùn)專線全長(zhǎng)308 km,如圖所示是永川中山路成渝高鐵客運(yùn)專線建設(shè)現(xiàn)場(chǎng),一架質(zhì)量為9×105 kg的箱梁正在吊裝施工,設(shè)箱梁在10 s 內(nèi)僅勻速下降0.2 m,求:

(1)在這10 s內(nèi)箱梁下降的速度是多大?

(2)在這10 s內(nèi)箱梁重力做的功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電流表使用的量程為0~0.6A,電壓表使用的量程為0~15V,定值電阻R=10Ω.開關(guān)S閉合,將滑片P從最右端B點(diǎn)移至滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)M,電壓表示數(shù)變化了1.2V.滑片P在M點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.3A.求:

(1)滑片P在M點(diǎn)時(shí),電阻R兩端的電壓以及電阻R通電10s所產(chǎn)生的熱量.
(2)滑片P在B點(diǎn)時(shí),電壓表、電流表的示數(shù).
(3)電源電壓.
(4)滑動(dòng)變阻器接入電路中阻值的取值范圍.

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【題目】如圖是小君同學(xué)在大課間活動(dòng)時(shí)踢毽子的情景,以下對(duì)毽子上下飛舞時(shí)所受合力的分析正確的是( 。

A.上升過程合力方向向上
B.最高點(diǎn)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)合力為零
C.下落過程合力越來越大
D.上升過程合力大于下落過程合力

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【題目】(隨州中考)如圖為正常人眼看遠(yuǎn)近不同物體時(shí)眼睛的自動(dòng)調(diào)節(jié),以下分析正確的是( )

A. 這不可能是同一個(gè)人的眼

B. 這說明眼睛是一個(gè)自動(dòng)變焦()系統(tǒng)

C. 看近處的物體晶狀體應(yīng)扁平一些

D. 看遠(yuǎn)處的物體常常需要瞇起眼睛看

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,皮帶運(yùn)輸機(jī)將物體勻速地送往高處,下列結(jié)論正確的是(

A. 物體受到與運(yùn)動(dòng)方向相同的摩擦力作用 B. 傳送的速度越大,物體受到的摩擦力越大

C. 物體所受的摩擦力與傳送的速度無關(guān) D. 若勻速向下傳送貨物,物體所受的摩擦力沿皮帶向下

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究重力的大小跟什么因素有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在表格中.

(1)把表格中的空格填寫完整;________

(2)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N;

(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像;_________

(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成__.重力與質(zhì)量的比值為__N/kg,其物理意義是____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關(guān)系,小明用一瓶水和海綿做了如圖的實(shí)驗(yàn),比較________兩圖,可得結(jié)論:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;比較乙、丙兩圖,可得結(jié)論:________

【答案】 甲、乙 在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯

【解析】解:(1)要探究壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制壓力的大小不變,改變受力面積的大小,圖中甲、乙符合要求;比較甲、乙兩圖,可得結(jié)論:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;

(2)比較乙、丙兩圖可知,受力面積的大小相同,壓力的大小不同,壓力的作用效果不同,且壓力越大,壓力的效果越明顯,故可得出結(jié)論:在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

點(diǎn)睛:影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小,要探究壓力作用效果與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),就要采用控制變量法控制其中一個(gè)因素一定;在描述結(jié)論時(shí),也要采用控制變量法進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。

型】填空
結(jié)束】
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【題目】如圖所示,是同學(xué)們?cè)趨⒂^鐵路工地時(shí)看到的場(chǎng)景,請(qǐng)用物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問題:鐵軌為什么要鋪在一根根路枕上?__________

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