物體 | 鋁塊 | 銅塊 | 冰 | 水 |
比熱容[×103J/(kg•℃)] | 0.88 | 0.39 | 2.1 | 4.2 |
長1m、橫截面積1mm2的金屬絲在20℃的電阻值/Ω | 0.027 | 0.017 |
A. | 同種物質在不同狀態(tài)下比熱容不相同 | |
B. | 將2塊體積相同的銅塊和鋁塊,分別拉成粗細相同的銅絲和鋁絲,串聯(lián)接入如圖所示電路的A、B中,通過鋁絲的電流大 | |
C. | 將質量和溫度都相等的銅塊和鋁塊放在同一冰面上,鋁塊熔化的冰會更多些 | |
D. | 將粗細相同的2根鋁絲分別接入如圖所示電路A、B進行實驗,連入長度長的鋁絲電流表示數(shù)大 |
分析 ①比熱容:單位質量的某種物質溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱容;同種物質在不同狀態(tài)下比熱容不同.
②先根據(jù)電阻值判斷銅絲和鋁絲的電阻大小,然后利用歐姆定律分析通過銅線和鋁線的電流.
③由題意知,將質量、初溫都相等的鐵塊和鋁塊放在同一塊冰上,冰熔化了一部分后,末溫相同,又知鋁的比熱容大于鐵的比熱容,根據(jù)Q=cm△t可比較他們放出熱量大小關系.從而判斷熔化冰的多少.
④同種材料、粗細相同的導線,長度越長,電阻越大.利用歐姆定律分析通過鋁線的電流.
解答 解:A、同種物質在不同狀態(tài)下比熱容不同,例如水在液態(tài)和固態(tài)時比熱容不同,故A正確;
B、體積相同的銅塊和鋁塊,分別拉成粗細相同的銅絲和鋁絲,它們的長度是一樣的,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知鋁絲的電阻大,由I=$\frac{U}{R}$可知,通過鋁絲的電流小,故B錯誤;
C、將質量、初溫都相等的鐵塊和鋁塊放在同一塊冰上,冰熔化了一部分后,說明鐵塊和鋁塊末溫相同,因為已知鋁的比熱容大于鐵的比熱容,所以由Q=cm△t可知,鋁塊放出的熱量大于鐵塊放出的熱量,鋁塊熔化的冰會更多些.所以故C正確;
D、粗細相同的鋁導線,長度越長,電阻越大.由I=$\frac{U}{R}$可知,通過長鋁絲的電流小,故D錯誤.
故選A、C.
點評 本題考查了比熱容、影響電阻大小的因素和歐姆定律的相關知識,同時也考查了學生根據(jù)這個知識點對數(shù)據(jù)進行分析歸納的能力.比較物理量大小關系時,可用相關的公式進行分析.在分析時要用控制變量的思維來考慮.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該汽車對路面的壓力大于1.5×104N | B. | 該汽車的牽引力是1.15×103N | ||
C. | 該汽車克服阻力做的功是2.3×104J | D. | 該汽車發(fā)動機的效率是30% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電池充電,電能轉化為化學能 | |
B. | 用銼銼鐵塊的過程,內能轉化為機械能 | |
C. | 白熾燈泡發(fā)光,電能轉化為光能 | |
D. | 用熱水帶取暖,內能發(fā)生了轉移 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用電流表測量之前要先試觸較大的量程,防止被測電流超出電流表的量程 | |
B. | 使用電流表讀數(shù)時,一定要認清電流表的量程 | |
C. | 使用電表測量時,一定要讓電流從正接線柱流入,從負接線柱流出 | |
D. | 使用電壓表時,絕對不允許直接接在電源兩級上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把機械能轉化為內能 | B. | 排氣沖程 | ||
C. | 把機械能轉化為內能 | D. | 吸氣沖程 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電的實質是創(chuàng)造了電荷 | |
B. | 一瓶柴油倒去一半,它的比熱容、熱值均減為原來的一半 | |
C. | 一塊0℃的冰沒有內能,它的分子不會運動 | |
D. | 電路中有電流,它的兩端一定有電壓 |
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