【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的長度L,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖所示:
(1)分析右圖中B圖像可知:在拉力不超過_____N,橡皮筋伸長的長度與它所受的拉力成_____;
(2)當在兩根橡皮筋上懸掛重力為10N的物體時,橡皮筋A的伸長量為_____cm。分別用這兩根橡皮筋制成的彈簧測力計,用橡皮筋_____制成的測力計測量的精確程度高(選填“A”或“B”);
(3)根據(jù)力的作用是相互的,所以鉤碼對橡皮筋的拉力_____(大于/等于/小于)橡皮筋對鉤碼的拉力(即橡皮筋形變而產生的彈力)。其實英國物理學家胡克于1678年就提出(胡克定律):彈簧在發(fā)生彈性形變時,彈簧的彈力F與彈簧的伸長量(或壓縮量)x成正比,其大小表示為:,其中為勁度系數(shù),其大小等于彈力與彈簧的伸長量(或壓縮量)的比值。則根據(jù)上述信息:在彈性限度以內,若將本實驗中兩根粗橡皮筋并聯(lián)起來后使用,其勁度系數(shù)為_____ N/m。
【答案】15 正比 20 A 等于 150
【解析】
(1)[1][2]由右圖可知,B橡皮筋在受到的拉力不超過15N的情況下,橡皮筋伸長量△x與橡皮筋受到的拉力大小F變化關系為一直線,說明橡皮筋的伸長△x與受到拉力F成正比。
(2)[3]橡皮筋的伸長△x與受到拉力F成正比例函數(shù)的關系,設,由圖知,當=5N,=10cm,將數(shù)據(jù)代入:,得
解得
所以
所以,當在兩根橡皮筋上懸掛重力為10N的物體時,橡皮筋A的伸長量為
[4]由右圖可知,在測量范圍內,如F=5N時,用橡皮筋A制成的測力計伸長10cm,而用橡皮筋B制成的測力計伸長5cm,所以根據(jù)受同樣的力(在測量范圍內)伸長量大的,測量精確高;用橡皮筋A制成的測力計測量的精確程度高。
(3)[5]由于一對相互作用力大小相等,所以鉤碼對橡皮筋的拉力等于橡皮筋對鉤碼的拉力(即橡皮筋形變而產生的彈力)。
[6]由右圖可知,在測量范圍內,如F=5N時,用橡皮筋A伸長10cm,而當F=10N時,橡皮筋B制成的測力計伸長10cm,即當拉力F為15N時,橡皮筋AB并聯(lián)伸長的長度x為10cm,即x=0.1m,將數(shù)據(jù)代入,得
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中:
(1)實驗裝置如圖甲所示。實驗目的是探究小車在水平方向上所受兩個拉力F1、F2的關系。實驗中,小車應該處于________狀態(tài)將更便于實驗探究;
(2)實驗中,通過調整____________來改變F1和F2的大;
(3)實驗中,當F1大于F2時,小車仍保持靜止,因此得出結論:二力平衡時,兩個力的大小不一定相等,你認為這樣的結論__________(選填“可靠”或“不可靠”);
(4)小組的同學建議將實驗器材改進如圖乙,跟甲圖比較這樣做的目的主要是為了___________;為了便于實驗研究,此時的卡片應當盡量的______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學家經過長期研究,發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系,其中兩項重要的科學探究如圖甲、乙所示.下列關于這兩項科學探究的說法正確的是
A. 甲圖中導體棒ab只要運動,電路中就會產生電流
B. 乙圖中若只將磁體的兩極對調,導體的運動方向不改變
C. 甲圖實驗探究的是電能生磁
D. 甲乙兩圖實驗說明電能和機械能是可以相互轉化的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中:
(1)將物體A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做_____運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小。實際操作中,有時會發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的示數(shù)時大時小,原因是 _____;
(2)小明設計了如圖所示的實驗方案,通過甲、乙兩圖你能得到的結論是:_____;
①下列各種現(xiàn)象中,利用了該實驗結論的是_____ ;(選填序號)
A.汽車在結冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木
②若甲圖中物體運動的速度大小為v1,乙圖中物體運動的速度大小為v2,實驗過程中,關于v1和v2的大小,下列說法正確的是_____。(選填序號)
A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2
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【題目】在探究物質某些屬性的實驗中,有如圖所示甲、乙、丙三套完全相同裝置,燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量也相同。
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇 兩圖進行實驗;比較不同物質的比熱容,應選擇 兩圖進行實驗;
(2)實驗中,甲與丙的加熱時間相同,目的是為了 。
最后發(fā)現(xiàn)丙圖中的溫度計示數(shù)較高,據(jù)此可得到的結論是 。
(3)該實驗過程主要用到的兩種物理研究方法是 和 。
(4)已知酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒10g酒精放出的熱量是 J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】原酒的度數(shù)都在60度以上,一般不易飲用,白酒企業(yè)需要將原酒降度,即與適量水勾兌混合,并調香、調味后包裝為成瓶酒后進行銷售,國家有關行業(yè)規(guī)定:白酒的“度數(shù)”指的是100mL酒中所含酒精的毫升數(shù),現(xiàn)有某廠生產的一種瓶裝“500mL、460”的白酒已知酒精的密度0.8×103kg/m3,水的密度1.0×103kg/m3(粗略認為白酒由純水和酒精混合而成,不考慮混合時的體積變化)求:
(1)每瓶白酒所含酒精的體積和質量;
(2)每瓶白酒所含水的質量?所裝白酒的總質量;
(3)這種白酒的密度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】向某燒杯中逐次加入某種液體,每次加入10cm3的液體時,同時測量液體與燒杯的總質量,直到裝滿燒杯,并將體積與質量的數(shù)據(jù)繪制成圖像,如圖所示。根據(jù)圖像可知:燒杯質量為______g;液體的密度ρ液=______kg/m3;若向該燒杯中倒入一半酒精,則燒杯和酒精的總質量為______g(ρ酒精=0.8×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做浮力實驗時,小明同學將一體積為 200cm3,密度為 0.8×103kg/m3 的木塊浸沒在水中后放手,當木塊靜止時下列說法正確的是( )
A.木塊靜止時處于漂浮狀態(tài)
B.木塊靜止時浸在水中的體積為 160cm3
C.木塊靜止時受到的浮力為 1.6N
D.往水中加入濃鹽水后,木塊受到的浮力變大
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