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【題目】向某燒杯中逐次加入某種液體,每次加入10cm3的液體時,同時測量液體與燒杯的總質量,直到裝滿燒杯,并將體積與質量的數據繪制成圖像,如圖所示。根據圖像可知:燒杯質量為______g;液體的密度ρ=______kg/m3;若向該燒杯中倒入一半酒精,則燒杯和酒精的總質量為______g(ρ酒精=0.8×103kg/m3

【答案】40 1×103 64

【解析】

由圖可知當液體的體積為零時,可以確定燒杯的質量;某液體體積V時,液體與燒杯共同質量m,求出液體質量(液體質量等于總質量減去燒杯質量),利用密度公式求液體的密度;根據密度的公式得到向該燒杯中倒入一半酒精的質量,從而得到酒精和燒杯的總質量。

由圖可知:當液體體積為0時,燒杯的質量為40g;

當液體體積V=20cm3時,液體與燒杯總質量為60g,則液體質量m=m-m燒杯=60g-40g=20g,液體的密度:;

由圖可知燒杯的總體積是60cm3,向該燒杯中倒入一半酒精的體積,

酒精的質量m酒精=ρ酒精V酒精=0.8g/cm3×30cm3=24g,燒杯和酒精的總質量m=m燒杯+m酒精=40g+24g=64g。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明遛狗時,用力拉住拴狗的繩子,正僵持不動,如果繩子的質量不計。下列說法中正確的是

A. 繩拉狗的力與地面對狗的摩擦力是一對平衡力

B. 狗由于靜止不動,所以不受力

C. 僵持不動是因為小明拉繩的力小于狗拉繩的力

D. 小明拉繩的力與狗拉繩的力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的長度L,根據多組測量數據做出的圖線如圖所示:

(1)分析右圖中B圖像可知:在拉力不超過_____N,橡皮筋伸長的長度與它所受的拉力成_____;

(2)當在兩根橡皮筋上懸掛重力為10N的物體時,橡皮筋A的伸長量為_____cm。分別用這兩根橡皮筋制成的彈簧測力計,用橡皮筋_____制成的測力計測量的精確程度高(選填“A”或“B”);

(3)根據力的作用是相互的,所以鉤碼對橡皮筋的拉力_____(大于/等于/小于)橡皮筋對鉤碼的拉力(即橡皮筋形變而產生的彈力)。其實英國物理學家胡克于1678年就提出(胡克定律):彈簧在發(fā)生彈性形變時,彈簧的彈力F與彈簧的伸長量(或壓縮量)x成正比,其大小表示為:,其中為勁度系數,其大小等于彈力與彈簧的伸長量(或壓縮量)的比值。則根據上述信息:在彈性限度以內,若將本實驗中兩根粗橡皮筋并聯起來后使用,其勁度系數_____ N/m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓使用的是天然氣.小明想:將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢?他通過實踐收集如下數據:水壺里放入2000cm3、20的水,大火加熱直至沸騰.又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3.[氣壓為1標準大氣壓;c=4.2×103J/(kg]

(1)燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?

(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開這壺水,需要燃燒多少m3的天然氣?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同液體的吸熱能力”實驗中:

(1)除了圖中所示器材,還需要的測量儀器有天平和_____;

(2)在甲裝置中,分別給初溫相同且_____相等的水和食用油加熱;

(3)在甲裝置中,用相同酒精燈給兩種液體加熱相同時間,其目的是為了保證兩種液體_____相同,這種研究方法叫____________

(4)在甲裝置中,兩種液體升高相同的溫度,給_____加熱時間更長;

(5)圖乙裝置中兩個相同燒杯裝有相同質量的水,燈中煤油和酒精的質量相等,進行“比較煤油和酒精的熱值大小關系”實驗,實驗數據如表:

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水溫/℃

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水溫/℃

25

26

27

28

29

30

31

分析數據可知:熱值較大的是_____;

(6)通過實驗數據直接計算出燃料的熱值將_____(選填“偏大”或“偏小”)。

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【題目】探究水沸騰時溫度變化的特點實驗中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,燒杯中盛有20℃、質量為100g的水,在一個標準大氣壓下加熱至沸騰,假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3.0×107J/kg]求:

(1)水吸收的熱量是多少?

(2)此過程中酒精燈燒水的熱效率。

(3)科學研究表明:1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現象,同時發(fā)現水的質量減少了5g,求此過程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“水的沸騰”實驗中,小陽用了下面實驗裝置.

(1)探究“水的沸騰”實驗中.當水溫為82℃時開始記錄數據,以后每隔1min讀一次溫度計的示數.直到水沸騰一段時間后停止讀數,其數據記錄如表所示.在記錄第四次數據時,溫度計的示數如圖甲所示,請將讀數填在表內空格中____

(2)請根據表格中數據,在圖乙中作出水的溫度隨時間變化的圖線____.由圖象可判斷出當時水面上方的氣壓________(填“高于”、“低于”或“等于”)標準大氣壓.

(3)她還發(fā)現鄰組測得的沸點比自己的測量結果低1℃,認為鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,她的想法正確嗎?________(“正確”或“錯誤”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖甲的裝置,探究水沸騰時溫度變化的特點,實驗數據記錄如下.

時間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

溫度/℃

90

92.4

94.4

95.6

96.8

98

98

98

(1)規(guī)范組裝器材,如圖甲所示,應____(填寫序號:選填“①從上至下”或“②從下至上”)固定各個儀器。

(2)分折實驗數據可知水在沸騰時溫度的特點是______________________。

(3)分析實驗數據可知水的沸點為____℃,低于100℃.產生這一現象的原因可能是_________.

(4)圖______ (填“乙”或“丙”)能反映水沸騰前產生氣泡的情形.

(5)小明發(fā)現,水從開始加熱到沸騰這段時間過長。如果要適當縮短實驗時間,則可行的一種方法是_______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】彈簧測力計下掛一圓柱體,將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降,然后將圓柱體逐漸浸入水中。如圖是整個過程中彈簧測力計的示數F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象則圓柱體的密度是___________kg/,若容器底面積為0.01,當圓柱體全部浸入水中后,水對容器底的壓強增加了________Pa(水不溢出)(g10N/kg)

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