【題目】用一個(gè)導(dǎo)體制成長度相等但橫截面積不同的兩個(gè)圓柱體A和B，A比B的橫截面積大，如圖所示連接，將它們接入某電路中，通過A、B導(dǎo)體的電流分別為IA、IB，AB導(dǎo)體兩端的電壓分別為UA、UB，則下列說法正確的是

A. IA＞IB UA＞UB B. IA=IB UA=UB

C. IA=IB UA＜UB D. IA=IB UA＞UB

【答案】C

【解析】

根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過兩段導(dǎo)體的電流關(guān)系；根據(jù)電阻大小的影響因素分析A和B電阻的大小關(guān)系，根據(jù)歐姆定律可知兩段導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系。

兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)在電路中，串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以通過A、B導(dǎo)體的電流大小相等，即IA=IB，A和B是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩端導(dǎo)體，A比B的橫截面積大，B段導(dǎo)體的電阻大，RA＜RB；根據(jù)U=IR可知，I相同，RA＜RB，UA＜UB。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平拉力F的作用下重100N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)為10N，則拉力F的大小為（ ），物體A與水平桌面的摩擦力大小（ ）。

A. 200N；10N B. 200N；20N C. 20N；10N D. 20N；20N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若探究浮力大小與物體浸沒深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_____（填序號）。

（2）若選用的操作是④⑤，可探究浮力的大小與_____的關(guān)系。

（3）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_____（填序號）。

（4）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出物體A浸沒在水中所受的浮力大小是_____N，物體A的密度是_____kg/m3；鹽水的密度是_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍?dòng)時(shí)的情形，下列說法正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)員對地面的壓力和地面對運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對平衡力

B. 運(yùn)動(dòng)員對地面的壓力和運(yùn)動(dòng)員對杠鈴的支持力是一對相互作用力

C. 運(yùn)動(dòng)員對杠鈴的支持力和杠鈴對運(yùn)動(dòng)員的壓力是一對相互作用力

D. 運(yùn)動(dòng)員的重力和運(yùn)動(dòng)員對杠鈴的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，則甲容器底部所受液體的壓強(qiáng)______ 乙容器底部所受液體的壓強(qiáng)；甲容器底部所受液體的壓力_______ 乙容器底部所受液體的壓力；甲容器對桌面的壓強(qiáng)_________ 乙容器對桌面的壓強(qiáng)。(均選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電路，銅絲和鎳絡(luò)合金絲長短與粗細(xì)均相同。閉合開關(guān)后，通過觀察_____，可以比較導(dǎo)體電阻的大小，這種研究方法叫_____（選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體的_____的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究，如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)

（1）分析圖A、B、C、D，說明浮力大小跟_________________有關(guān)。

（2）E圖中被金屬塊排開的煤油重是________N。

（3）小紅還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，她找來一小團(tuán)橡皮泥、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

步驟一：將橡皮泥團(tuán)放入盛有適量水的燒杯中，橡皮泥團(tuán)下沉至杯底；

步驟二：將橡皮泥團(tuán)捏成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．

根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷出：第一次橡皮泥團(tuán)受到的浮力________第二次呈“碗狀”時(shí)受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)質(zhì)量為3kg的木塊漂浮在水面上，如果在木塊中央放上2kg的另一物塊，則木塊恰好完全浸沒于水中，而物塊則在水面之上。求：

（1）在木塊上放物塊時(shí)，木塊受到的浮力；

（2）木塊的密度；

（3）如果在木塊上換放一個(gè)密度為3.5×103kg/m3的金屬塊，且將金屬塊與木塊扎在一起，那么當(dāng)金屬塊的體積為多大時(shí)，它們能共同懸浮在水中？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大�，F(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推遠(yuǎn)�；卮鹨韵聠栴}：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為研究____。

（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了____。

（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。

（4）下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù)。

分析數(shù)據(jù)， 可以看出， 對物體動(dòng)能大小影響較大的因素是_______， 你這樣判斷的依據(jù)是____。

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