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科目: 來源:2009-2010學年江蘇省南京市揚子一中九年級(下)物理學情檢測(解析版) 題型:選擇題

閃爍的彩燈,裝點著節(jié)日的熱鬧與繁華,彩燈的內部結構如圖,其額定電壓約為6 V,彩燈是采用串聯的方式接入照明電路的,任一燈泡燈絲熔斷后,其他燈泡仍繼續(xù)發(fā)光.原因是彩燈的結構中有( )

A.特殊的燈絲
B.金屬桿引出線
C.帶絕緣層的金屬絲
D.燈泡內充有氣體

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科目: 來源:2009-2010學年江蘇省南京市揚子一中九年級(下)物理學情檢測(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路中,當開關S閉合時,燈L1、L2均不亮.某一同學用一根導線去查找電路的故障.他將導線先并聯在L1兩端時,發(fā)現L2亮,燈L1不亮,由此判斷( )

A.燈L1斷路
B.燈L1短路
C.燈L2斷路
D.燈L2短路

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科目: 來源:2009-2010學年江蘇省南京市揚子一中九年級(下)物理學情檢測(解析版) 題型:選擇題

如圖所示電路中,電源電壓不變,開關S閉合,滑動變阻器滑片向右移動時,電流表和電壓表的示數將是( )

A.電流表的示數變大,電壓表的示數變大
B.電流表的示數變小,電壓表的示數不變
C.電流表的示數變大,電壓表的示數不變
D.電流表的示數變小,電壓表的示數變小

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科目: 來源:2009-2010學年江蘇省南京市揚子一中九年級(下)物理學情檢測(解析版) 題型:選擇題

如圖是新安裝的照明電路,已知兩個并聯燈泡的燈頭接線存在一處故障.小明學電工的檢修方法,在保險絲處接入一個“220V、40W”的燈泡.當只閉合S、S1時L和L1都呈暗紅色;當只閉合S、S2時,L正常發(fā)光,L2不發(fā)光.由此可以確定( )

A.L1燈頭斷路
B.L1燈頭短路
C.L2燈頭短路
D.L2燈頭斷路

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科目: 來源:2009-2010學年江蘇省南京市揚子一中九年級(下)物理學情檢測(解析版) 題型:選擇題

如圖所示在a、b、c、d四個相同的容器中,裝有質量和溫度相同的水,每個容器中都放有同種材料繞成的電阻線圈,其中Ra=Rc,Rb=Rd,Rb=1.5Ra,若同時通電,經過一段時間,這些容器中的水溫從高到低的順序是( )

A.a,b,c,d
B.d,c,b,a
C.c,d,b,a
D.a,b,d,c

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科目: 來源:2009-2010學年江蘇省南京市揚子一中九年級(下)物理學情檢測(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是( )
A.電磁鐵是利用電流的磁效應制成的
B.發(fā)電機是利用通電線圈在磁場中轉動的原理制成的
C.電動機是利用電磁感應現象制成的
D.奧斯持實驗說明利用磁場可以產生電流

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科目: 來源:2009-2010學年江蘇省南京市揚子一中九年級(下)物理學情檢測(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A為螺線管,B為懸掛在彈簧測力計下的鐵塊,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,當滑片P從左端移到右端時( )

A.電流表和彈簧測力計的示數都變大
B.電流表和彈簧測力計的示數都減小
C.電流表示數變大,彈簧測力計的示數減小
D.電流表示數減小,彈簧測力計的示數變大

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科目: 來源:2009-2010學年江蘇省南京市揚子一中九年級(下)物理學情檢測(解析版) 題型:選擇題

將以下幾種不同規(guī)格的燈泡接到6伏的電源上,其中最亮的是( )
A.“12V 4W”
B.“6V 4W”
C.“6V 6W”
D.“12V 6W”

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科目: 來源:2009-2010學年江蘇省南京市揚子一中九年級(下)物理學情檢測(解析版) 題型:選擇題

如圖所示電路,阻值為6Ω的電阻與一個“6V  3W”的小燈泡串聯后接到9V的電路中,小燈泡恰能正常發(fā)光;如果在此電路中將“6V  3W”的小燈泡換成“6V  4.5W”的小燈泡,那么該小燈泡的實際功率(設電源電壓不變)( )

A.等于4.5W
B.小于4.5W
C.大于4.5W
D.等于3W

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科目: 來源:2009-2010學年江蘇省南京市揚子一中九年級(下)物理學情檢測(解析版) 題型:填空題

在探究通電導線在磁場中的受力方向與什么有關系時,一位同學做了如圖a、b、c的三個實驗.圖中AB表示閉合電路的一部分導線,導線上的箭頭表示電流的方向,F表示導線受力的方向,S、N表示蹄形磁鐵的南北極.
(1)通過實驗a和b說明,通電導線在磁場中的受力方向與    的方向有關.
(2)通過實驗相a和c說明,通電導線在磁場中的受力方向與    的方向有關.

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