用天平和量筒測(cè)金屬塊的密度實(shí)驗(yàn)中，將托盤天平放在水平臺(tái)面上．
（1）在調(diào)好的天平左盤放金屬塊，天平平衡時(shí)，砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是______g．
（2）由于金屬塊形狀不規(guī)則，把金屬塊放人裝有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖乙所示，金屬塊的體積是______cm³，則金屬塊的密度是______kg/m³，金屬塊有磨損后，它的密度______ （選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（3）這里測(cè)量金屬塊的體積用到了______法（填字母序號(hào)）．
A、控制變量法   B、轉(zhuǎn)換法   C、類比法    D、累積法．

小周同學(xué)在做探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他設(shè)計(jì)連接了如圖所示的實(shí)物連接圖．
（1）請(qǐng)你依題中的實(shí)物連接圖畫出相應(yīng)的電路圖．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小周同學(xué)先將5Ω的電阻R接入電路，電路連接完全正確，將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大處，閉合開關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻，重復(fù)上述操作．他在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的錯(cuò)誤是沒(méi)有保持電阻R的______不變．
（3）小周同學(xué)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：______．

物理量 實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電阻R （Ω）	電流I （A）
1	5	0.48
2	10	0.24
3	20	0.12

（4）小周同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡，于是用這個(gè)小燈泡替換20Ω的電阻后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．電表測(cè)得示數(shù)如如圖所示，可知小燈泡的阻值是______Ω．

某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空．
（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的______知識(shí)來(lái)解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來(lái)看，水火箭的動(dòng)能是由______能轉(zhuǎn)化來(lái)的．
（2）實(shí)驗(yàn)后小星提出了問(wèn)題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
小星猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素還有______（寫出一點(diǎn)）．
（3）實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)每一次充入氣量相同），他們選用同一可樂(lè)瓶，瓶中水量為300ml．通過(guò)站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

瓶塞塞入深度	淺	深	更深
高度（m）	2	5	12

這可驗(yàn)證水火箭上升高度與______有關(guān)的猜想是否正確的．
（4）為了驗(yàn)證小華的猜想，請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)步驟：______．

2007年12月22日，在海底23m深處沉睡800多年的“南海一號(hào)”古沉船，被打撈船用起重機(jī)成功吊起．“南海一號(hào)”起吊前，先用一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的箱子將古船密封在內(nèi)，稱之為沉箱．該沉箱長(zhǎng)36m、寬15m、高5m，它的總質(zhì)量為3500t，沉箱被吊離水面后，由水平地面上16個(gè)氣囊墊著，此后沉箱切割后“南海一號(hào)”將運(yùn)到“水晶宮”保存（海水的密度近似取1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）．
（1）沉箱底部在海水中受到的壓強(qiáng)多大？
（2）沉箱從海水中逐漸吊起（未露出水面）時(shí)起重機(jī)對(duì)它的拉力多大？
（3）為了避免沉船吊起時(shí)所受壓強(qiáng)迅速變化導(dǎo)致船體損壞，打撈部門會(huì)同文物專家共同決定，沉箱吊起用20h時(shí)間完成，如果只考慮沉箱吊起至上表面到達(dá)水面這一階段，求起重機(jī)的功率．

小強(qiáng)同學(xué)家里有一種老式電熨斗，沒(méi)有調(diào)溫功能，在熨燙化纖和絲綢衣物時(shí)經(jīng)常將衣物燙壞，為此設(shè)計(jì)了調(diào)溫電路如圖所示，S是溫控開關(guān)，R₁為發(fā)熱體．當(dāng)開關(guān)S接到a時(shí)，電熨斗處于高溫熨燙狀態(tài)，此時(shí)發(fā)熱體的電功率為440W；當(dāng)開關(guān)S切換到b，電熨斗處于低溫熨燙狀態(tài)，此時(shí)發(fā)熱體的電功率為110W．
（1）請(qǐng)你算出R₁、R₂的電阻值（不計(jì)溫度對(duì)電阻值的影響）?
（2）如果這只電熨斗的質(zhì)量是1.5kg，在高溫熨燙狀態(tài)下通電多長(zhǎng)時(shí)間，能將電熨斗從20℃加熱到180℃的熨燙溫度？已知電熨斗消耗的電能有80%被有效利用，電熨斗的比熱容為0.44×10³J/
（3）為充分利用好電能，在不改變電路連接方法的前提下，請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)的設(shè)計(jì)提出合理的改進(jìn)辦法．

某年某月某天，物理老師要求同學(xué)們開展課外觀察月亮的活動(dòng)，昕昕同學(xué)通過(guò)觀察作了以下記錄，其中通過(guò)直接觀察不可能得出的記錄是（ ）
A．月亮是一個(gè)球體
B．月亮象一個(gè)銀色的盤子
C．月亮象一艘彎彎的小船
D．月亮懸掛在東方45°的天空中

當(dāng)你在豎直放置的平面鏡前用右手寫字，且正在往右移動(dòng)筆時(shí)，鏡中的像正在（ ）
A．用右手寫字，往左邊移動(dòng)筆
B．用右手寫字，往右邊移動(dòng)筆
C．用左手寫字，往左邊移動(dòng)筆
D．用左手寫字，往右邊移動(dòng)筆

三個(gè)和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，甲圖中和尚們商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶，以下說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動(dòng)一點(diǎn)距離
B．乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶B往前移動(dòng)一點(diǎn)距離
C．丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以讓瘦和尚往前移動(dòng)一點(diǎn)距離
D．丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以將水桶往前移動(dòng)一點(diǎn)距離

如圖所示，A、B、C、D為銅塞，插入后，與下面的金屬塊接通，使得對(duì)應(yīng)的電阻絲被短路．當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表和電壓表都有示數(shù)，則（ ）

A．將C拔出，電流表示數(shù)較小，電壓表示數(shù)減小
B．將B插入，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小
C．將A、C、D全拔出時(shí)，電流表示數(shù)最大，電壓表示數(shù)最大
D．將A、C、D全拔出時(shí)，電流表示數(shù)最小，電壓表示數(shù)最小

生產(chǎn)生活中，我們常利用水的比熱容大這一特征，下列事例中與這一特征無(wú)關(guān)的是（ ）
A．輔導(dǎo)核電站受損后灌注海水降溫
B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中用水循環(huán)冷卻
C．晚間，在春播秧田里灌水保溫
D．三峽水電站建水壩儲(chǔ)水發(fā)電