甲、乙兩位同學做“研究杠桿平衡條件”的實驗．實驗前，甲同學的杠桿處于圖（a）所示的位置．乙同學的杠桿處于如圖（b）所示的位置，問題：
（1）如圖a 的裝置杠桿平衡嗎？答______．
（2）實驗中你會選擇圖中______杠桿所處的哪種位置來做實驗，理由是______．
（3）選擇______裝置實驗會給實驗帶來測量力臂麻煩外，杠桿的______還影響杠桿的平衡．

閱讀短文，回答問題：
巨磁電阻效應
1988年阿爾貝?費爾和彼得?格林貝格爾發(fā)現，在鐵、鉻相間的三層復合膜電阻中，微弱的磁場可以導致電阻大小的急劇變化，這種現象被命名為“巨磁電阻效應”．
更多的實驗發(fā)現，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”．組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產生“巨磁電阻效應”．
進一步研究表明，“巨磁電阻效應”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時．用R表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關系如圖所示．

1994年IBM公司根據“巨磁電阻效應”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復合膜阻值的影響轉換成電流的變化來讀取信息．
（1）以下兩種金屬組成的三層復合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應”的是______．
A．銅、銀；B．鐵、銅；C．銅、鋁；D．鐵、鎳．
（2）對鐵、鉻組成的復合膜，當膜層厚度是1.7nm時，這種復合膜電阻______（選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應”．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的______信息轉化為電信息．
（4）鐵、鉻組成的復合膜，發(fā)生“巨磁電阻效應”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R______（選填“大”或“小”）得多．
（5）如圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域．將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當磁頭從左向右勻速經過該區(qū)域過程中，電流表讀數變化情況應是下圖中的______．

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們的住房條件也得到了很大的改善．小明家最近購置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運送到6m高的樓上，小明利用物理課上學過的滑輪組，設計了如圖甲所示的材料搬運方案（其中每個滑輪重30N，繩子足夠長，所能承受的最大拉力為250N，不計繩重及摩擦）．小明爸爸觀察了該裝置后，他將該裝置的滑輪位置顛倒如圖乙．
（1）爸爸的方案比小明的方案較______（填“省力”，“費力”）
（2）綜合分析評估兩個方案，小明的方案機械效率______，且小明的方案較______，所以他的方案好
（3）試畫出爸爸的方案中繩的繞法，求兩種方案的機械效率之比？

醫(yī)生在診病時使用的聽診器（ ）
A．能使心臟振動的振幅增加，響度增大
B．能改變心跳的頻率，使聲音變調
C．能改變心跳的音色，使聲音好聽些
D．能減小聲音傳播過程中的能量損耗

關于物體內能的幾種說法中，下列說法正確的是（ ）
A．水具有內能，冰塊沒有內能
B．水蒸氣具有的內能一定比水具有的內能大
C．一杯水的溫度越高，它具有的內能越大
D．一杯水放在高處比放在低處具有的內能大

用照相機照相時，物體在膠卷上形成（ ）
A．縮小的倒立實像
B．放大的正立實像
C．縮小的正立實像
D．縮小的倒立虛像

春天到了，學校采取各種措施防止流行病傳染．以下兩種防護措施，用物理知識解釋正確的是（ ）
A．用消毒液擦拭教室門窗后，可以聞到氣味，這是升華現象
B．用消毒液擦拭教室門窗后，可以聞到氣味，這是凝華現象
C．用醋熏教室時，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運動加劇
D．用醋熏教室時，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運動減緩

在平直公路上行駛的汽車，在關閉發(fā)動機后，汽車最終將停止，這是因為（ ）
A．汽車所受的重力與支持力平衡
B．汽車受到摩擦力作用
C．汽車在水平方向上受到平衡力作用
D．汽車不受力作用

如圖所示各圖中，條形磁鐵與通電螺線管互相吸引的是（ ）
A．
B．
C．
D．

開發(fā)新能源是本世紀人類關注的熱點之一．除了開發(fā)新能源，我們還應該從節(jié)約身邊的能源做起．圖中符合節(jié)約能源且安全的做法是（ ）
A．
開門后門不關好
B．
白天盡量采用自然光
C．
用煤氣灶取暖
D．
每次只洗一件衣服