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科目: 來源:2013屆江蘇省無錫市八年級下學(xué)期反饋練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:作圖題

一木塊靜止在斜面上,如圖所示,用力的示意圖畫出斜面受到的壓力F。

(2分)如圖所示,重為4N的小球漂浮在水面上,用力的示意畫出小球所受到的力.

 

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科目: 來源:2013屆江蘇省無錫市八年級下學(xué)期反饋練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的

        相同.

    (2)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最        ,這說明小車受到的阻力越        ,速度減小得越慢.

    (3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推理得到:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持           

 

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科目: 來源:2013屆江蘇省無錫市八年級下學(xué)期反饋練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

作用在同一物體同一直線上的兩個(gè)力F1、F2,如果兩力方向相同,其作用效果相當(dāng)于只受一個(gè)F=F1+F2,我們把F叫做合力,F(xiàn)1、F2叫做分力.小明想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小,是否還存在F等于F1+F2的關(guān)系呢?于是他應(yīng)用學(xué)過的方法,對此進(jìn)行了探究.

(1)如圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個(gè)彈簧測力計(jì)對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F1和F2,使橡皮筋從B處伸長到C處,記錄此時(shí)F1、F2的大小,撤去力F1和F2后,用一個(gè)彈簧測力計(jì)對橡皮筋施加一個(gè)力F的作用,為了使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F1、F2的作用效果   ,應(yīng)使橡皮筋   ,記錄此時(shí)F的大小.

(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復(fù)步驟

   (1),得到三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:

   

 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)兩個(gè)力不在同一條 直線上時(shí),其合力大小F     F1+F2,(選 填“等于”或“不等于”)且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而     

 

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科目: 來源:2013屆江蘇省無錫市八年級下學(xué)期反饋練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中,小明是通過觀察物體在泡沫上的壓痕深淺來比較壓力作用的效果.采用的是下列中的哪一種方法?   

     A.控制變量法      B.類比法      C.轉(zhuǎn)換法      D.累積法

   (2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:         

   (3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)中的圖     

   (4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān),你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是:         

 

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科目: 來源:2013屆江蘇省無錫市八年級下學(xué)期反饋練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材。

第一小組:探究金屬塊的下沉條件。實(shí)驗(yàn)中,他們用兩種方法測量了物體受到的浮力:

方法1:稱重法。測量過程及示數(shù)如圖(甲)所示,則金屬塊所受的浮力為      N。

方法2:阿基米德原理法。測量過程與示數(shù)如圖(乙)所示,則排開水的體積

    mL,根據(jù)FGρVg可計(jì)算出浮力。

第二小組:探究木塊上浮的條件。要測量木塊浸沒時(shí)的浮力,你準(zhǔn)備選用上述兩方法中的方法     (選填“1”或“2”),并簡要說明操作中還應(yīng)采取的措施:                 

 

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科目: 來源:2013屆江蘇省無錫市八年級下學(xué)期反饋練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

一根木頭重為1600N,體積為0.2m3,漂浮在水面上,g取10N/kg.求:

(1)木頭的質(zhì)量;

(2)木頭的密度;

(3)木頭受到的浮力,

 

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科目: 來源:2013屆江蘇省無錫市八年級下學(xué)期反饋練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

質(zhì)量為50kg的小明騎自行車上學(xué),在水平路面上勻速行駛.有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

求:(1)小明的體重:

(2)小明在騎車過程中,輪胎對地面的壓強(qiáng):

(3)自行車在勻速行駛過程中,所受的總阻力.

(解答要求:要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式,要有數(shù)據(jù)代入和運(yùn)算結(jié)果)

 

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科目: 來源:2013屆江蘇省無錫市八年級下學(xué)期反饋練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

已知某實(shí)心小球是由下表中所列出的塑料材料中的一種制成的.

為了鑒別該小球究竟是由其中哪一種塑料制成的,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)把該小球放入盛有足夠多酒精的量杯中,松手后,當(dāng)小球處于平衡狀態(tài)時(shí),發(fā)現(xiàn)量杯內(nèi)的液面由50mL處升高到80mL處(已知酒精的密度是0.8×103kg/m3).

(2)再把該小球放入另一只盛有足夠多水的量杯中,松手后,當(dāng)小球處于平衡狀態(tài)時(shí),發(fā)現(xiàn)量杯內(nèi)的水面由50mL處升高到77mL處.

由上述實(shí)驗(yàn)可推知:塑料小球的質(zhì)量是      kg,組成該小球的材料是     

 

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科目: 來源:2013屆江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物體的重力接近20 N 的是(    )

A.一個(gè)學(xué)生  B.一支鋼筆     C.一只公雞    D.一輛汽車

 

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科目: 來源:2013屆江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

去年3月以來,發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某學(xué)校食堂為了確保師

生健康,堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒有變化的是(     )

A.溫度       B.體積       C.質(zhì)量        D.密度

 

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同步練習(xí)冊答案