在圖5中的畫出該光線的反射光線使光路圖完整.

在圖6中利用平面鏡成像的特點畫出物體的像

圖7所示，這把刻度尺的分度值是__ _____mm，測量結(jié)果是___  _____cm。

如圖8所示�？潭瘸叩氖褂貌徽�確的地方有：

（1）                                                             。

（2）                                                             。

三小組的同學(xué)們在“探究速度的變化”的實驗中，所用秒表每格為1s。小車從斜面項端到底端的路程是90cm。如圖9所示，（1）小車運動的上半段的平均速度v₁=_________cm/s，下半段的平均速度v₂=___ _ ______cm/s，全程的平均速度v=_______   ___cm/s。

（2）分析上面的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在從斜面上滑下的過程中，小車作______________運動。（選填“勻速”“加速”或“減速”）

（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表。如果讓小車滑下后才開始計時，則會使所測段的平均速度v偏__   ____(填“大”或“小”)（2分）

驗證聲音的傳播需要介質(zhì)，小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置：

在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上。如右圖所示，瓶內(nèi)的空氣可同瓶口的管子抽出。

（1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，__     _(選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲。

（2）當(dāng)小華完全抽出瓶中的空氣后，再撥打手機，小華還_       (選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲。

(3)通過（1）（2）兩次實驗的對比小華得出的結(jié)論是__________ _（2分）

為了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進(jìn)行如圖所示的實驗。

（1）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著

OE方向射出，這表明                            。（2分）

（2）小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時，她將

紙板B向后折，        （填“能”或“不能”）看到反射光線

張江同學(xué)自備器材，主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合。

（1）       張江同學(xué)在做探究實驗時用透明玻璃板代替平面鏡是

為了                                            。（2分）

（2）       他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是

為了                                        _。（2分）

（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與

蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小_________（選項“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上___________承接到像（選項“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是________像（選填“虛”或“實”）。

放假期間，小笛乘坐出租車在平直公路上行駛，右圖為他乘車到達(dá)目的地的車費發(fā)票。求：

（1）出租車行駛的時間；

（2）出租車行駛的速度。

用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲納。如果聲音在水中的傳播速度為1500 m/s，在考察時發(fā)出聲音0.8 s后接收到了回聲，這里的水深為多少？