首先完成下述實驗：

(1)在三只瓶子上分別貼上A、B、C標(biāo)簽．

(2)在每只瓶子里加水，A瓶加1/4，B瓶加1/2，C瓶加3/4．

(3)在筆記本上畫好表格．測量瓶口到水邊的距離，然后測量水的高度，記錄測得的數(shù)據(jù)．

(4)預(yù)測以下，如果依次吹瓶口可能聽到的聲音有差別，并說明理由

(5)通過吹每個瓶子的瓶口來檢驗?zāi)愕念A(yù)測．用有關(guān)描述音調(diào)的詞匯——低、中、高來描述所吹出的各種聲音，記錄每種聲音的音調(diào)．

然后回答下列問題：

(1)吹瓶口時發(fā)出的聲音是怎樣產(chǎn)生的，哪個瓶子的音調(diào)最高？哪個瓶子的音調(diào)最低？

(2)你認為不同瓶子所產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同的原因是什么？

(3)空氣柱的高度是怎樣影響音調(diào)的？水的高度又是如何影響音調(diào)的？

雷電離我們有多遠？寫出在雷雨天進行測量時：

(1)需要的測量工具：

(2)測量的步驟：

(3)粗略的計算：

小紅做“測平均速度”的實驗，得到下列數(shù)據(jù)，但因鋼筆漏水，不慎將實驗報告弄臟，一些數(shù)據(jù)看不清了，請你幫她補充完整．

水沸騰時，我們需給它加熱，可見沸騰吸熱；但水蒸發(fā)時，很多時候我們并沒有給它“加熱”，為什么還說蒸發(fā)吸熱呢？請你設(shè)計一個實驗，說明蒸發(fā)是否吸熱．

所需器材：

實驗過程：

實驗現(xiàn)象：

分析論證：

熱脹冷縮是一般物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)當(dāng)溫度升高相同時，它們的膨脹程度相同嗎？請你設(shè)計一個探究過程，要求寫出：

(1)所需器材；(2)實驗過程；(3)分析論證．

觀察寒暑表、體溫計和實驗用溫度計，將下表補充完整．

小華想知道紅、綠、藍這三原色光兩兩混合后出現(xiàn)什么顏色？請你幫他設(shè)計探究過程，要求寫出：

所需材料：

實驗過程：

實驗現(xiàn)象：

平面鏡作為一種光學(xué)元件，除了可以成像外，還可用來改變光的傳播方向，請你列舉出一應(yīng)用的實例．