在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示，比較小車沿水平運(yùn)動(dòng)的距離．

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度________(選填“相等”或“不等”)，即小車應(yīng)從斜面上的________處釋放．

(2)三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第________次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的________有關(guān)．

(3)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受摩擦力)，則小車會(huì)在水平面上做________運(yùn)動(dòng)．

探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)

[提出問題]小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲)，看到手指放大的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙)，看到房屋________的像．(選填“放大”、“等大”或“縮小”)他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

[進(jìn)行猜想]凸透鏡成像的大小可能與________有關(guān)．

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

小明在下圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

[結(jié)論與應(yīng)用]分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越．

[評(píng)估和交流]

(1)用我們學(xué)過的知識(shí)，通過數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是_______cm．

(2)如果在光具座上無論怎樣左右移動(dòng)光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像，則可能有哪兩種原因？_______；________．

(3)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭到光屏的距離為50 cm保持不變，某同學(xué)將一個(gè)焦距為10 cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中，光屏上能成________次清晰的像．

某同學(xué)在做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖甲所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定________．

直尺的作用目的主要是便于比較物與像________；

(2)實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜，如圖乙，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?/P>

說出你的判斷和想法：________．

(3)圖丙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論如圖，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，他應(yīng)該怎樣處理自己的處理？

處理方法：__________

得出的結(jié)論：________

(4)如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上不能承接到像，這說明平面鏡所成的像是________像(選填“虛”或“實(shí)”)．

(5)實(shí)驗(yàn)比較物與像的大小關(guān)系用到的物理量是________．

根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題

(1)如圖中是小孔成像的實(shí)驗(yàn)，在屏幕上成蠟燭明亮清晰的像，小孔成像現(xiàn)象可以由知識(shí)來解釋．

(2)為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)他把紙板B旋轉(zhuǎn)一定的角度，發(fā)現(xiàn)反射光看不到了，說明_________．如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明_________．

在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”．

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10 m間的通話，這表明________．

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：________．

(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于________．

(4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線________(選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲．

以下是小明在探究平面鏡成像規(guī)律中位置關(guān)系時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成這次實(shí)驗(yàn)(如圖所示)

實(shí)驗(yàn)器材：兩只大小相同的蠟燭、玻璃板、白紙、________(填入所缺的器材)

探究過程：

①提出問題：平面鏡成像時(shí)，像的位置和物體的位置有關(guān)嗎？

②猜想與假設(shè)：可能像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)過程

A．移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭位置，再測(cè)量一組數(shù)據(jù)

B．將像和物的位置用直線連接起來，用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離

C．拿另一只未點(diǎn)燃的蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，記下此時(shí)的位置，即像的位置．同時(shí)記下點(diǎn)燃蠟燭的位置，即物體的位置

D．把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像

E．先在桌面鋪上白紙，紙上豎一塊玻璃板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位置

下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．

(5)從上表中可查得出的結(jié)論：________

(6)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是________

為了探究光反射的規(guī)律，小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

(1)小李想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內(nèi)，他將如何操作？

________

(2)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：________．

(3)根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20⁰，則反射角的大小為________．

(4)紙板A和B采用________色好一些，因?yàn)開_______．

(5)課后，某同學(xué)利用同一套器材，選擇入射角分別為15^O、30⁰、45⁰的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如下表所示，經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背，你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是：________．