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科目: 來(lái)源:物理課課練·學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià) 八年級(jí)上冊(cè) 題型:064

在日常生活中,在你身邊有哪些現(xiàn)象是由于光的折射引起的?請(qǐng)舉三例.

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科目: 來(lái)源:物理課課練·學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià) 八年級(jí)上冊(cè) 題型:064

問(wèn)學(xué)們眼睛離書(shū)本太近,或長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)以后,要向遠(yuǎn)處眺望休息幾分鐘,這樣可以有效地預(yù)防近視眼的發(fā)生,為什么?

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科目: 來(lái)源:物理課課練·學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià) 八年級(jí)上冊(cè) 題型:064

比較留心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),除了大型客車(chē)外,絕大多數(shù)汽車(chē),特別是小汽車(chē)的前窗玻璃都是傾斜的,怎樣從光學(xué)原理來(lái)解釋這種設(shè)計(jì)的意圖.

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科目: 來(lái)源:物理課課練·學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià) 八年級(jí)上冊(cè) 題型:064

海南島的天氣真奇妙:每當(dāng)烈日當(dāng)空,地表溫度急劇上升,人們普遍感到酷熱難忍;傍晚前后,常會(huì)有一場(chǎng)不小的陣雨,下雨時(shí)以及雨停后的一段時(shí)間,人們感覺(jué)空氣濕熱,但過(guò)了一陣子,特別一陣風(fēng)刮過(guò)后,大地和空氣便清涼了,人們也感到?jīng)鏊耍?qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)指出其中包含的至少兩種物理現(xiàn)象或原理.

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以“假如聲音在空氣中的速度變成0.1m/s,則這個(gè)世界將變成……”寫(xiě)出兩個(gè)較為合理的場(chǎng)景.

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小明愛(ài)聽(tīng)收音機(jī),他發(fā)現(xiàn)收音機(jī)里的報(bào)時(shí)聲“嘟、嘟、嘟、……”共有六響,從第一響到最后一響,前后間隔10s,最后一響聲調(diào)比較高.有一天,他聽(tīng)過(guò)手中的收音機(jī)響過(guò)最后一響后,遠(yuǎn)處樓里又傳來(lái)最后一響的報(bào)時(shí)聲,這是為什么?

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科目: 來(lái)源:物理課課練·學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià) 八年級(jí)上冊(cè) 題型:064

有人提出開(kāi)發(fā)西部的想法:把喜馬拉雅山炸開(kāi)一個(gè)60km寬的口子,讓印度洋溫暖的空氣吹到冰雪覆蓋的高原以改善氣候,這種想法可行嗎?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊?jiàn)解.

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科目: 來(lái)源:物理課課練·學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià) 八年級(jí)上冊(cè) 題型:064

冰和雪都是水的固態(tài)形式,但它們的形狀又有很大的區(qū)別,你能作出解釋嗎?

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如果聲音在空氣中的傳播速度只有0.1m/s,那么我們的生活將會(huì)怎樣?請(qǐng)你寫(xiě)出幾個(gè)可能的情景.

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假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者,你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來(lái)的危害?(舉出兩例即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案