如圖所示，用繩子拴住一個蘋果并懸掛起來，把蘋果拉近自己的鼻子靜止，松手后，蘋果將向前擺去，接著又反向擺回來，你原地不動，蘋果會打到你的鼻子嗎？為什么？

下表是小亮同學(xué)測定斜面機(jī)械效率設(shè)計的記錄表格．分析表格中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？(要求寫兩條)

神話故事中，阿拉特斯把靜止的地球放在了他肩膀上，在這一過程中，阿拉特斯做功了嗎？為什么？

小磊同學(xué)是班里的“大力士”，一天他放學(xué)回家，看到公路上有一塊大石頭，他擔(dān)心大石頭會妨礙車輛正常通行．于是，他決定把石頭推到路邊，但是他費(fèi)了很大的力，累得滿頭大汗，石頭卻一點沒動(如圖所示)．他的同學(xué)小穎恰好路過，看到此情景說：“你的行為很值得稱贊，但是你對石頭并沒有做功”．你認(rèn)為小磊同學(xué)對石頭做功了嗎？為什么？

在如圖所示的裝置中，如果用一定的拉力F牽引繩的一端．則甲、乙兩個彈簧測力計的示數(shù)是不同的．從這里得到啟發(fā)，假如有一輛汽車陷在泥地里，在它的正前方有一棵樹，想借助于這棵樹，用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組把這輛汽車?yán)�前進(jìn)一段距離，汽車和樹，哪個相當(dāng)于甲，哪個相當(dāng)于乙才能使汽車受到的拉力最大？

如圖所示為一幅漫畫．這幅漫畫說明了什么道理？

給你一根輕質(zhì)米尺，一只量程為5 N的彈簧測力計和細(xì)線，你如何稱約40 N重的書包的準(zhǔn)確重量？簡述測量的原理、步驟及注意事項．

據(jù)史書記載，“老嫗(y))留下一金簪(z1n)，二女均分起爭端，阿舅用線水平懸，懸處分簪兩不怨”．如圖所示．請你用所學(xué)物理知識簡要說明此法分簪是否均衡．

如圖甲所示，工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個緊固的螺栓，盡管他使出了渾身力氣，卻沒能成功．于是他想出了一個新點子：在其他不變的情況下，取來一根繩子，將繩的一頭拴在扳手柄的上端，自己使勁拉繩的另一頭(如圖乙所示)．可他還是沒能扳動螺栓．這是為什么呢？請分析其中的原因．(假定工人施力的大小不變)

廚房水池的水管被堵，人們常用如圖所示的工具(俗稱“吸子”)來處理，這個工具由木柄和半球形橡皮碗構(gòu)成，將橡皮碗蓋在下水管口上，向下壓木柄，使皮碗變扁，打開水龍頭使池中放滿水，迅速向上拔皮碗，堵塞物就會松動隨流水淌走，試說明道理．