如圖所示為一種電磁爐的原理示意圖．它是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場，磁化鐵磁材料制成的烹飪鍋，在鍋體形成無數(shù)小的渦流(感應(yīng)電流)而產(chǎn)生焦耳熱．同時，被磁化的鐵磁材料分子因摩擦、碰撞而發(fā)熱．從而使鍋體自身發(fā)熱達(dá)到加熱食物的目的．

(1)使用電磁爐加熱食物時，不產(chǎn)生明火，無煙塵，無廢氣，清潔、安全、高效、節(jié)能．請寫出電磁爐在使用中可能涉及的物理知識(只寫名稱不寫內(nèi)容)．

(2)在使用電磁爐時，爐和鍋之間的熱是由________傳遞給________的．電磁爐加熱食物的過程中消耗________能轉(zhuǎn)化為________能；若用該電磁爐1次蒸熟5個饅頭需用時間25min，那么，1次只蒸熟1個同樣大小的饅頭大約需要________min．

(3)某款電磁爐性能參數(shù)如下表所示：

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，若電磁爐在功率調(diào)節(jié)和溫度調(diào)節(jié)的范圍內(nèi)，加熱溫度隨功率調(diào)節(jié)的變化圖像是一直線，電磁爐工作電壓正常，在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，燒開鍋質(zhì)量為3kg、溫度為22℃的水最多需要多少時間(不計(jì)鍋吸熱及熱散失)？

(4)根據(jù)結(jié)構(gòu)，請?zhí)岢鍪褂脮r應(yīng)注意什么？

小朋和小宇在暑假里參加了兩人帆船“越野賽”．在他們的船駛離港口后的第二天，他們發(fā)現(xiàn)自己離開了大部隊(duì)，一看原來是羅盤壞了，檢查后發(fā)現(xiàn)是指針的磁性消失了．為了不偏離方向，他們需要立即修好羅盤，可是粗心的他們上船時竟忘記了帶工具箱．小朋大致一看，除了自己兜里的一串鐵制鑰匙、一卷外表面有油漆的銅導(dǎo)線、手電筒、食物、飲料外，別無它物，你能想辦法幫他們修好羅盤嗎？

做法：________________．

理由：________________．

某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動中，通過查閱資料，查到了一種由半導(dǎo)體材料做成的熱敏電阻的阻值隨溫度變化的曲線，如甲圖所示，并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的由熱敏電阻R(符號如圖)和電磁繼電器組成的溫度自動控常裝置．已知繼電器的線圈電阻R0為50Ω，左邊電源電壓為6V，當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于20mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊發(fā)熱電路則斷開．

問此溫度自動控制裝置安放在溫箱中能將溫度控制在多少攝氏度(要求寫出計(jì)算過程)？

如圖所示，從一個不能打開的盒子(內(nèi)有電池組等電路元件)上的兩個小孔中伸出一段細(xì)軟的長導(dǎo)線，試在不斷開該導(dǎo)線的情況下，設(shè)計(jì)兩種不同的方法判斷該導(dǎo)線中是否有電流，并根據(jù)你的設(shè)計(jì)填寫下表：

曉麗有寫日記的好習(xí)慣，經(jīng)常將心中的一些想法記下來．有些想法她不希望讓別人看到，因此，她想在放日記本的小箱上安裝一個密碼鎖，以保住日記中的小秘密．現(xiàn)在，給你電池、導(dǎo)線、鐵芯、漆包線、小紅燈泡、銅片、鐵釘、三個單刀雙擲開關(guān)，請你幫她設(shè)計(jì)出這一裝置．要求：

(1)密碼必須是3個數(shù)字組成，至少可以設(shè)置8個不同的密碼號．

(2)當(dāng)按照密碼接通電路時，鎖鉤脫離，同時紅燈亮，說明密碼正確，可以打開小箱了．請畫出裝置圖，寫出設(shè)計(jì)的密碼號，并簡單介紹工作過程．

一些大頭針灑落在沙土地面上，為了防止刺傷同學(xué)，必須盡快把它們收集起來．現(xiàn)有的工具是大掃帚、簸箕、軟鐵、外表面有漆包著的銅導(dǎo)線一卷、電池組、開關(guān)等，請你想一個辦法．

做法：________________________________．

理由：________________________________．

某種家用電熨斗為適應(yīng)不同衣料的熨燙，設(shè)計(jì)了調(diào)節(jié)溫度的旋鈕式多檔開關(guān)．其電路簡圖如圖甲所示．兩電阻絲阻值R₁＝R₂＝121Ω．旋轉(zhuǎn)多檔開關(guān)的旋鈕可以改變1、2、3、4四個接線點(diǎn)之間的連接情況，從而使電熨斗被加熱到所需溫度．如圖乙所示給出了四個接線點(diǎn)之間的一種有效連接方式．

(1)請畫出其他的有效連接方式，并由此分析說明該電熨斗共有幾個調(diào)溫檔位．

(2)計(jì)算該電熨斗正常使用時的最小功率和最大功率

如圖所示是目前常用的一種家用電熱水壺，某校物理課外實(shí)踐活動小組的同學(xué)們?yōu)榱肆私庖汇懪泼撀涞倪@種電熱水壺的性能，進(jìn)行了下面的探究實(shí)驗(yàn)：

在壺中裝入1kg水后開始通電加熱，每隔1分鐘測一次水溫，到第4分鐘時斷開電路．水溫開始下降，同樣也是每隔1分鐘測一次水溫，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：

因盛水塑制容器的質(zhì)量和比熱較小，實(shí)驗(yàn)中活動小組的同學(xué)們未考慮其吸收和放出的熱量．請你根據(jù)該小組的同學(xué)們提供的數(shù)據(jù)粗略求出：

(1)將這壺水燒開所需時間．

(2)壺中水在前后4分鐘內(nèi)吸收和放出的熱量．

(3)該電熱水壺的熱效率．

(4)該電熱水壺中電熱管的電功率．

小斌是一位電工，準(zhǔn)備為一房間設(shè)計(jì)電路，房間內(nèi)兩盞燈計(jì)劃用并聯(lián)電路，但房東鄧大爺想用串聯(lián)電路，他認(rèn)為串聯(lián)電路既簡單又省錢．下面是小斌留給鄧大爺?shù)谋銞l，請補(bǔ)充完整．并將如圖所示中的兩燈及開關(guān)正確連入電路．

人類已進(jìn)入信息時代，很多信息給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了便利．小明在商店看到這樣一則宣傳廣告：“XX牌電水壺高效、節(jié)能、省時，燒開一壺水僅需3分鐘……．”小明心想：難道這是真的嗎？他仔細(xì)看了電水壺的銘牌，帶著疑問，他又請教了物理老師，老師提示說：“每千克水溫度升高1℃需吸收4.2×10³J的熱量”．請你與小明一起通過估算分析這則廣告是否可信(已知1L＝1dm³，ρ_水＝1.0×10³kg/m³，寫出必要的計(jì)算過程)？