小娟利用下圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電阻，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電壓表正確接入電路。

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到___________（選填“左”或“右”）端，電路連接正確后閉合開(kāi)關(guān)，小娟發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電壓表無(wú)示數(shù)、電流表有示數(shù)，移動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，電流表的示數(shù)會(huì)變化，則故障原因可能是小燈泡_____________（選填“斷路”或“短路”）。
（3）故障排除后，小娟根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流隨電壓變化的圖像（如圖所示）。由圖像可知，小燈泡正常工作時(shí)的電阻是_________Ω，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1V時(shí)，小燈泡的電阻是________Ω，進(jìn)一步分析圖像可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不斷變化，這是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而___________（選填“增大”或“減小”）。

現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線，要利用這些器材探究”電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系“，要求：

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來(lái)．
（2）實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，請(qǐng)你利用表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上（如圖丙）畫(huà)出導(dǎo)體中的電流隨電阻變化的圖象．

為粗略測(cè)定一個(gè)滑動(dòng)變阻器的最大電阻R，小明按圖正確連成電路，其中電源電壓大于6V，電壓表僅有0~3V量程可用，燈泡L的額定電壓是3V，電阻是R₀（阻值不變）。

實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）使滑片P處于阻值最大的位置，閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表示數(shù)為U₁；
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至中間位置，電壓表示數(shù)為U₂，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻為R’。由導(dǎo)體電阻與_______的關(guān)系可知R’=0.5R，則R=___________（用相應(yīng)字母表示）。假如滑動(dòng)變阻器的阻值太大，電壓表示數(shù)會(huì)_____，導(dǎo)致誤差太大，這種情況下，只需要再增加_____________（限一種器材），仍可粗略測(cè)定滑動(dòng)變阻器的最大電阻R。

在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到的_____位置，分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是_________________。圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，由圖像可知：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成_______關(guān)系；由圖像還能得出電流與_________之間的關(guān)系。

小明想用“伏安法”測(cè)量未知電阻R_x的阻值，所用器材如下：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各1個(gè)．

(1)連接如甲圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)、電壓表示數(shù)為3V，則可能是由于R_x所在支路       而造成的（填“短路”或“開(kāi)路”）．排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)是1.6V時(shí)，電流表示數(shù)如乙圖所示，則此時(shí)R_x的阻值是       ________Ω．
(2)小明找來(lái)若干已知適當(dāng)阻值的定值電阻(R₁、R₂、R₃…)，借助此電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究“串聯(lián)電路的等效電阻”．
①小明要說(shuō)明某兩個(gè)電阻的串聯(lián)電阻與電阻R_x是等效的，請(qǐng)你在第(1)問(wèn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出接下來(lái)的具體做法。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)探究“串聯(lián)電路等效電阻”實(shí)驗(yàn)的表格．

如圖所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖。所用實(shí)驗(yàn)器材是：電源（6V）、電流表（0~0．6A）、電壓表（0~3V）、電阻箱（0~999．9Ω）、滑動(dòng)變阻器（40Ω 2A）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。

(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值見(jiàn)表1．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為_(kāi)_________Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成__________關(guān)系。
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)__________改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)__________使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見(jiàn)表2。分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為_(kāi)_________V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_________關(guān)系。
（3）就本實(shí)驗(yàn)所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實(shí)驗(yàn)，電阻箱可接入電路的阻值范圍是_______Ω至__________Ω（保留一位小數(shù)）。

如圖（甲）所示是測(cè)量定值電阻R_x阻值的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
（2）連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是_______斷路。排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2．4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖22（乙）所示，則通過(guò)電阻的電流為_(kāi)_____A，阻值為_(kāi)______Ω。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師向同學(xué)們提出：“如果不使用電壓表，再提供一只已知阻值的定值電阻R₀，能否設(shè)計(jì)一個(gè)也能測(cè)量R_x阻值的實(shí)驗(yàn)”。如圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，他的做法是：將S接到a時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I₁；再將接到b，讀出電流表的示數(shù)I₂；I₂R_x= I₁R₀由可得R_x=。試對(duì)小明的方案做出評(píng)價(jià)（必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）

在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．

（1）某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥：
①　                           　
②　                           　
（2）將上述錯(cuò)誤或不妥改正后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是　                                                 　．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為　  　V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為　 　A，則燈正常發(fā)光時(shí)電阻為　 　Ω．（保留兩位小數(shù)）
（4）該實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)定小燈泡的額定功率，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這個(gè)小燈泡額定功率為　  　W．
（5）實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄了下表內(nèi)的信息，小明同學(xué)分析表內(nèi)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)該燈亮度增加時(shí)電阻　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”），造成這種現(xiàn)象的原因是　                           　．

同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．

（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)　            　．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是　          　．
（4）排出故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便．那么：
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：　         　．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)　 　（填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據(jù)

小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請(qǐng)你按照電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是　  　A，小燈泡的阻值是　  　Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）；
（3）當(dāng)電壓值改變的時(shí)候，小燈泡的阻值　  　（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖所示電路（R₀為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫(xiě)出R_x的表達(dá)式．實(shí)驗(yàn)步驟：
A．按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
B．?dāng)嚅_(kāi)S₂、閉合S₁記錄電流表示數(shù)為I₁
C．　                                          　
表達(dá)式：R_x=　      　（用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示）