科目: 來(lái)源: 題型:作圖題
根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的位置,(黑端為N極),標(biāo)出磁體的磁極,畫(huà)出磁體周?chē)拇鸥芯并標(biāo)出方向
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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題
開(kāi)關(guān)閉合后,磁感線的形狀和方向如圖所示.請(qǐng)?jiān)趫D中A處標(biāo)出磁體的磁極名稱,并在B處標(biāo)出電源的+、﹣兩極.
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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題
如圖所示,條形磁體和小磁針都處于靜止?fàn)顟B(tài),虛線表示條形磁體周?chē)囊粭l磁感線。標(biāo)出條形磁體的N、S極和磁感線的方向.
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察 來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,鑰匙電路中形成感應(yīng)電流,銅棒ab應(yīng) 運(yùn)動(dòng)(選填“上下”或“左右”),這是一種 現(xiàn)象,利用這一原理可制成 .
(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取的方法有 (答出一種方法即可).
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲,將玩具電動(dòng)機(jī)、電池、小電燈、開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線連接起來(lái).
(1)閉合開(kāi)關(guān),電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),這是利用通電線圈在 里受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的;如果想改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,我們可以采取的措施是 .
(2)剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí),小電燈發(fā)出明亮的光,但隨著電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)得越來(lái)越快,小電燈的亮度逐漸減弱;當(dāng)轉(zhuǎn)速正常時(shí),小電燈的亮度穩(wěn)定不變,此時(shí)用手指輕輕捏住電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸,使電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速減慢,你猜想這時(shí)小電燈的亮度將 (選填“變亮”“變暗”或“不變”),理由是 .
(3)如果將小電燈換成靈敏電流表,電路連接如圖乙,當(dāng)用手快速轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸時(shí),發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn),這是 現(xiàn)象,它在生活中的應(yīng)用有 (舉出一例即可).
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素”有關(guān),做了以下幾次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵,當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、有無(wú)鐵芯相同時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,它的磁性就越 .
(2)通過(guò)觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵,當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、線圈的匝數(shù)相同時(shí), 鐵芯的電磁鐵,它的磁性就越強(qiáng).(選填“有”或“無(wú)”)
(3)通過(guò)觀察圖乙與圖丙,當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無(wú)鐵芯相同時(shí),電磁鐵的電流越 ,它的磁性就越強(qiáng).
(4)結(jié)論:影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有 .
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)習(xí)“電動(dòng)機(jī)”內(nèi)容時(shí),老師用圖實(shí)驗(yàn)裝置演示“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的方向與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們自然想到力既有方向又有大。敲创艌(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因素有關(guān)呢?以下是小麗、小李與小明的猜想:
小麗猜想:“可能跟磁鐵的磁性強(qiáng)弱有關(guān).”
小李猜想:“可能跟導(dǎo)線AB在磁場(chǎng)中的位置有關(guān).”
小明猜想:“可能跟通過(guò)導(dǎo)線AB的電流大小有關(guān).”
請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的猜想,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案:
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖是小華同學(xué)用微型電扇研究“電磁轉(zhuǎn)換”的實(shí)驗(yàn):
(1)小華將微型電扇的插頭接入家庭電路,電扇旋轉(zhuǎn),如題22甲圖所示,使微型電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的工作原理是______,工作過(guò)程中,電扇將電能主要轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。
(2)小華在微型電扇的插頭處接入一只發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光,如題22乙圖所示,此時(shí)微型電扇如同一臺(tái)______(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”),其工作原理是______。
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