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科目: 來源: 題型:

如圖所示,保持杠桿在水平位置平衡,在其他條件不變的情況下,下列操作能使彈簧測力計示數(shù)變大的是( 。
A、減少鉤碼的個數(shù)B、保持彈簧測力計懸掛點的位置不變,使其向右傾斜C、保持拉力方向不變,將彈簧測力計向右移D、將鉤碼懸掛點的位置向右移

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科目: 來源: 題型:

如圖中AOB為一輕質杠桿,可繞懸點O轉動.當A端用細線掛一空心鋁球,在B端懸掛質量為1.35kg物體時,杠桿恰好在水平位置平衡.若將鋁球一半體積浸在水中,在B 端懸掛重3.5N的物體時,杠桿重新平衡,此時鋁球受到的浮力為F。阎篛A:OB=1:2,ρ=2.7×103kg/m3,g=10N/kg.設鋁球實心部分的體積為V,鋁球空心部分的體積為V.則下列結果正確的是( 。
A、F=30N  V=1×10-3m3B、F=20N  V=1×10-3 m3C、F=20N  V=2×10-3m3D、F=30N  V=3×10-3m3

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是小麗在“研究杠桿平衡條件”的實驗中,使杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩邊的鉤碼下面各增加一個大小相等的鉤碼,則杠桿( 。
A、仍然平衡B、左端下降C、右端下降D、無法確定

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科目: 來源: 題型:

如圖,在探究杠桿平衡條件時,左邊的鉤碼個數(shù)和位置保持不變,右邊彈簧測力計的作用點固定,只改變測力計與水平方向的角度θ,則能描述測力計示數(shù)F與θ關系的圖象是( 。
A、B、C、D、

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在調節(jié)平衡后的杠桿兩側,分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài).如果兩側各去掉一個鉤碼,則杠桿( 。
A、仍然平衡B、右端下降C、左端下降D、無法判斷

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科目: 來源: 題型:

如圖中,將兩個形狀,大小完全相同的重物分別掛在杠桿兩側的A、B處使杠桿平衡,再將兩重物同時分別浸沒在水中,則下列說法中正確的是( 。
A、杠桿一定保持平衡B、杠桿可能保持平衡C、杠桿不能平衡,A端下沉D、杠桿不能平衡,B端下沉

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個鉤碼都相同.下列四項操作中,會使杠桿右端下傾的是( 。
①在杠桿的兩側同時各減掉一個鉤碼;
②在杠桿的兩側鉤碼下同時各加掛一個鉤碼;
③將杠桿兩側的鉤碼同時各向外移動一個小格;
④將杠桿兩側的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格.
A、②③B、②④C、①③D、①④

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科目: 來源: 題型:

用下列簡單機械,使重量同為G的物體都處于靜止狀態(tài),不計摩擦、機械自重及繩的重量,其中用力最小的是( 。
A、B、C、D、

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上且作用點分別在長和寬中點的力,欲使其一端抬離地面,則( 。
A、FFB、FFC、F=FD、無法比較

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科目: 來源: 題型:

小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示,他這樣做的最終目的是(  )
A、便于直接讀出拉力的大小B、便于提供不同方向的拉力C、便于正確認識力臂D、便于測量力臂的大小

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同步練習冊答案