宏觀的熱現(xiàn)象如果用微觀的分子運動理論去分析，常常會得到全新的認(rèn)識．以下說法不正確的是（　　）

關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識中正確的是（　�。�

某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率．先用彈簧測力計測出兩個鉤碼的重力為G；再用短線懸掛杠桿的一端的O點作為支點，在A點掛上兩個鉤碼，在B點處用彈簧測力計向上拉杠桿，使杠桿保持水平，讀出彈簧測力計的讀數(shù)F．
（1）圖中刻度尺的作用是：．
（2）豎直拉動彈簧測力計緩緩上升，若杠桿轉(zhuǎn)動的過程中始終處于平衡狀態(tài)，則此過程中彈簧測力計的讀數(shù)F將（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（3）本實驗中，影響杠桿機械效率的主要因素是．

某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；
②【】彈簧測力計（保持0點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h₁、h₂回答下列問題：
（1）在步驟②中應(yīng)該彈簧測力計．
（2）杠桿機械效率的表達式為η=．（用已知或測量的物理量符號表示）
（3）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是．
（4）若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，且O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置：
（1）請在圖中畫出杠桿在水平位置時，杠桿所受測力計拉力（為杠桿的動力）的力臂L₁，此杠桿是杠桿（選填“省力”、“費力”、“等臂”）．
（2）圖中測力計的示數(shù)F為2.5N，測力計上升的高度s為0.2m．物塊中G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則提升物體做的功為J，機械效率為．

小明在“探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)”時，
猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)．
猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為此設(shè)計了以下三個方案：
（1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
（2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
（3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼．
下列說法正確的是（　�。�

研究性學(xué)習(xí)中，有一組同學(xué)設(shè)計了“測定斜面的機械效率”的實驗，如圖所示，用高為30cm的木塊將帶有刻度的平木板墊起，構(gòu)成一個斜面，并使它固定，把小車放在斜面底端A，用彈簧測力計拉著小車從位置A沿斜面勻速上升到B位置，上升過程中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示．拉力F在這過程中做的有用功J，拉力F在這過程中做總功是J，該次實驗的機械效率是，物體受到的摩擦阻力為N．

在影響機械效率的眾多因素中，摩擦是一個重要因素．物理老師將“探究摩擦力大小的影響因素”的實驗和“探究斜面的機械效率”的實驗相結(jié)合，進一步探究斜面機械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系．實驗裝置如圖所示．
（1）請將下列實驗步驟中的空白補充完整．
實驗步驟：
①彈簧測力計使用前要先觀察量程和，并且把指針調(diào)到；
②用彈簧測力計測出木塊的重力G；
③用彈簧測力計拉動木塊沿斜面向上運動，讀出彈簧測力計示數(shù)；
④用刻度尺分別測出和；
⑤記錄實驗數(shù)據(jù)并填入表中；
⑥保持斜面的相同，將棉布鋪在木板上，重復(fù)上述實驗步驟．

斜面表面	木塊重力 G/N	斜面高度 h/m	拉力 F/N	斜面長 s/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率 η/%
木板	2.1	0.4	1.6	0.8	0.84	1.28	65.6
棉布	2.1	0.4	2.0	0.8	0.84	1.60

（2）計算斜面表面為棉布時的機械效率為；
（3）實驗中采用了的研究方法；
（4）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結(jié)論：．

用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率．實驗時，豎直向上的勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實驗數(shù)據(jù)如下表．

序號	動滑輪重 G動/N	鉤碼重力G/N	鉤碼上升高度h/m	繩的拉力F/N	繩端移動距離 s/m	機械效率η
①	0.1	1	0.2	0.6	0.4	83.3%
②	0.1	2	0.2	1.1	0.4
③	0.2	2	0.2	1.2	0.4	83.3%

（1）第②次實驗時，測得動滑輪的機械效率約為．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠

G動+G

2

，可能的原因是：．

小陽同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

序號	鉤碼總重G（N）	鉤碼上升高度h（m）	測力計拉力F（N）	測力計移動距離s（m）	機械效率 η（%）
1	2	0.1	0.8	0.3	83.3
2	5	0.1	1.8	0.3	92.6
3	8	0.1	2.8	0.3

（1）在實驗過程中，小陽應(yīng) 拉動彈簧測力計．
（2）請你計算出第三次實驗滑輪組的機械效率為：．（保留一位小數(shù)）
（3）根據(jù)小陽同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物時，被提升物體所受重力越大，．