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科目: 來源:不詳 題型:填空題

平面鏡所成的像是______像,像與物體大小______,左右______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

某人站在平面鏡前1.5m處,鏡中的像離他本人______m遠(yuǎn),如果他向鏡子前進(jìn)0.5m,則像與他本人的距離將______(填“增大”或“減小”)______m遠(yuǎn).

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科目: 來源:不詳 題型:多選題

下列說法
?
?
的是( 。
A.初三學(xué)生李凡照畢業(yè)照時成的像與平時照鏡子所成的像是實(shí)像
B.物體經(jīng)投影儀鏡頭所成的像是倒立放大的實(shí)像
C.猴子”撈月亮“時,水中的”月亮“到水面的距離等于水的深度
D.光從空氣進(jìn)入水中,傳播方向一定發(fā)生變化

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

小陽站在豎直放置的平面鏡前5m處,他的像距離平面鏡______m,他向平面鏡前進(jìn)2m,像的大小______(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,在探究”平面鏡成像特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)中,用______作為平面鏡.在確定蠟燭A成像的位置時,要移動未點(diǎn)燃的蠟燭B,直到從鏡前的______看去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合.為了確定成像的虛實(shí),應(yīng)在像的位置放置______,并觀察其是否有像存在.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

一小鳥在深20m的平靜湖面上40m高處飛行,它的像離小鳥的距離為______m.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.
(1)此時用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動.無論如何都不能讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲),出現(xiàn)這種情況的可能原因是______
(2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明像與物的______相等.
(3)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的三個像與三個物對應(yīng)點(diǎn)的位置.從中可以得到的結(jié)論是______(答出一點(diǎn)即可)
(4)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.白紙和方格紙選用哪種更好?______.你的理由是:______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

測試視力的時候,視力表放在被測者頭部后上方,被測者識別對面墻上鏡子中的像(如圖所示),視力表在鏡中的像與被測者相距(  )
A.5mB.4.2mC.2.6mD.2.4m

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

小楓實(shí)驗(yàn)小組在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時,將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.
(1)此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是______.
(2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明______.
(3)小楓在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴______(選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃.
(4)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?______.
(5)他們發(fā)現(xiàn),小紅一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說出你選擇的理由:______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

我們有這樣的體驗(yàn):人站在平面鏡前,當(dāng)人逐漸靠近鏡面時,會感覺自己的像在“變大”,這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.像真的變大了B.像相對于人眼的視角變小了C.像實(shí)際變小了D.像相對于人眼的視角變大了

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同步練習(xí)冊答案