[探究名稱]影響液體蒸發(fā)快慢的因素
[提出問題]液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？
[猜想與假設(shè)]通過觀察如圖所示和聯(lián)系生活實際進(jìn)行猜想

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體______的高低、液體______的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)．
猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)．
[設(shè)計與進(jìn)行實驗]小明同學(xué)對其中的一個猜想進(jìn)行了如下實驗：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與______是否有關(guān)．此實驗過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同．

2011年12月，溧陽首創(chuàng)“移栽油菜稻草全量還田”栽種技術(shù)，收割完稻子、栽下油菜苗之后，農(nóng)民把脫粒后的稻草桿覆蓋在油菜苗根部，如圖所示．對該栽種技術(shù)優(yōu)點的分析中，錯誤的是（　�。�

A．白天，防止日光直接照射土壤，避免土壤因水分快速蒸發(fā)而干結(jié)

B．白天，防止地表風(fēng)直接刮向土壤，避免土壤因水分快速蒸發(fā)而干結(jié)

C．白天，發(fā)揮稻草的遮光功能抑制雜草生長，減少除草劑的使用量

D．夜晚，發(fā)揮稻草的導(dǎo)熱功能為土壤保溫，避免油菜受凍害

下列事實中，哪個措施的目的是為了加快水分蒸發(fā)（　　）

A．用電熱吹風(fēng)機吹濕頭發(fā)

B．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)

C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方

D．用掃帚把灑在地面的水向周圍掃

如圖是生活中晾衣服的幾種情景，由此判斷下列說法正確的是（　�。�

A．衣服A和B相比較，B干的快，說明液體蒸發(fā)的快慢與溫度有關(guān)

B．衣服C和D相比較，D干的快，說明液體蒸發(fā)的快慢與表面積有關(guān)

C．衣服E和F相比較，E干的快，說明液體蒸發(fā)的快慢與空氣流動的快慢有關(guān)

D．蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，它需要放出熱量

下面是某物理小組的同學(xué)課外活動的一個探究過程：
探究名稱：影響液體蒸發(fā)快慢的因素
提出問題：液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？
猜想與假設(shè)：通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進(jìn)行猜想攤開晾比疊著干得快

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體______的大小和液體表面______快慢有關(guān)．
猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的______有關(guān)．
______：物理小組的同學(xué)分成A、B兩組對其中的兩個猜想進(jìn)行了如下探究：
（1）A組同學(xué)：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他們探究的是酒精蒸發(fā)快慢與______是否有關(guān)．此實驗過程中需控制酒精的溫度和______相同．
（2）B組同學(xué)：在A組同學(xué)所用的器材的基礎(chǔ)上增加了一盞酒精燈，探究液體蒸發(fā)快慢跟溫度的關(guān)系，請你簡要寫出B組同學(xué)探究實驗的步驟：______
交流與評估：我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：______．

（1）在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實驗時，小紅同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關(guān)．小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關(guān)．

（2）用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生______現(xiàn)象，放出很多熱量，使上層蒸格中的饅頭先熟．有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做主要是利用水______吸熱，使手不會被燙傷．（填物態(tài)變化名稱）

如圖所示，是沙漠中仙人掌的照片，我們發(fā)現(xiàn)仙人掌的葉子是針狀的，這種結(jié)構(gòu)主要是為了______，有利于仙人掌的生長．

如圖所示是小王小組在做“探究水的沸騰”實驗．

時間/min	0	1	2	3	4
溫度/℃	90	92	94	96	98
時間/min	5	6	7	8	…
溫度/℃	99	99	99	99	…

（1）若操作正確無誤，根據(jù)圖可知此時燒杯中水的溫度是______℃．
（2）從表中實驗數(shù)據(jù)可以看出，此時水的沸點是______℃，可能的原因是水上方的氣壓______（選填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）我國青藏高原，平均海拔在4000m以上，燒開的水連雞蛋也煮不熟，用______可以解決該問題．

物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：

（1）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖2所示，圖中______（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．如圖3中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的______不同．
（2）若燒杯中水的質(zhì)量是100g，從90℃升高到95℃，水的內(nèi)能增加了______J；理論上這個過程至少需要消耗______g酒精．[水的比熱容為4.2×10³J/（kg?°C），酒精的熱值為3.0×10⁷J/kg．]．

在做“研究水沸騰”的實驗中，小華同學(xué)使用的實驗裝置如圖1所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的“溫度--時間”圖象如圖2所示．

（1）實驗中所用溫度計是根據(jù)液體______的規(guī)律制成的．
（2）從圖中可知實驗測得水的沸點是______℃，水在沸騰過程中，溫度將______（選填“升高、降低、或不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．