在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小宇連接的電路如圖所示，其中小燈池的電阻
約10左右。
(1)請幫助小宇同學(xué)認真檢查電路，把電路圖連接的更合理，并在圖上改正 。
(2)連好電路，將滑動變阻器調(diào)到最大值，閉合開關(guān)，小宇發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，燈泡燈絲完好，出現(xiàn)故障的原因可能是___________

(3)排除故障后，小宇移動滑片進行了多次測量，記下多組對應(yīng)的電流表和電壓表的示數(shù)并繪制成圖像。當(dāng)燈泡恰好正常發(fā)光時電壓表的示數(shù)如圖所示，則該燈泡的額定電壓為______，結(jié)合圖像信息，可以計算出小燈泡的額定功率是_______。
(4)使用不同規(guī)格的器材的另一實驗小組對小燈泡進行了三次測量，實驗數(shù)據(jù)和他們對數(shù)據(jù)的處理結(jié)果如下表所示：

實驗序號	電壓表求數(shù)/V	電流表求數(shù)/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

 
你認為他們處理數(shù)據(jù)的方法是否正確，說出你的理由：_________
(5)小宇用上表中的數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻值，發(fā)現(xiàn)電阻值隨電壓的增大逐漸增大，他猜想原因是：_____________________。

在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，小明同學(xué)用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6 V的電源、額定電壓為3.8 V的小燈泡和一個標有“20 Ω  1.5 A”的滑動變阻器，設(shè)計的電路如圖甲所示的電路．

(1)如果小燈泡的額定功率小于2 W，電流表的量程應(yīng)選           A；
(2)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉)；
(3)電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．電路連接無誤，接下來應(yīng)進行的操作是_________，__________(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號)．

A．更換電池或小燈泡	B．檢查電路是否短路
C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置	D．?dāng)嚅_電路開關(guān)

（4）在實驗中，若電壓表示數(shù)為2 V，則燈泡的實際功率        額定功率(選填“>”、“<”或“=”)；在此基礎(chǔ)上,為了能測出燈泡的額定功率, 必須將滑片向_____(選填；左或右)當(dāng)電壓表的示數(shù)為        V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.4 A，則燈泡的額定功率為        W；

即將初中畢業(yè)的你，對自己的描述，最合理的是(     )

A．身高約170mm

B．體積約為0.5m3

C．騎車的功率為500W

D．平靜時每分鐘呼吸約15次

在測定一只標有“2.5V”的小燈泡功率的實驗中：
（1）根據(jù)某同學(xué)設(shè)計的實驗電路如圖所示， 將圖中的實物連接起來（連線不許交叉，估計小燈泡的額定功率不超過1W）；

（2）在閉合開關(guān)S前，先將滑動變阻器的滑片P調(diào)到      端（按照你連接的電路填“左”或“右”）；
（3）若電壓表的示數(shù)為1.8V，為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為       V。如果此時電流表的示數(shù)如圖所示 那么 通過小燈泡的電流為         A，小燈泡的額定功率為        W。

某課外興趣小組在做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖a是沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整；
（2）連好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是                           。
（3）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向     端滑動（選填“左”或“右”），直到電壓表的示數(shù)為     V，記錄電流表的示數(shù)；
（4）通過移動滑片P，分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如圖b所示的U－I圖像。根據(jù)U－I圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是        W。

小亮同學(xué)在測量額定電壓為2.5V的小燈泡工作時的電阻實驗中：已經(jīng)連接了如圖甲所示的部分電路。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路補充完整。
（2）小亮同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉(zhuǎn)，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn)，造成這一現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）小亮同學(xué)排除故障后連接成了如圖所示的電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向　　　　　　端（選填“A”或“B”）移動。
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針如圖13乙所示，則通過燈泡的電流是
________A，小燈泡正常工作時的電阻是　　Ω。（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（5）小亮移動滑片又測量了兩次數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測得的燈泡的電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，由此總結(jié)得出：當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時，通過燈泡的電流增大，燈泡的亮度變亮，燈泡的電阻         。

在“測量小燈炮額定電功率”的實驗中，小燈炮的額定電壓為3.8V，電源為3節(jié)干電池，實驗電路圖如圖（甲）所示。

（1）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的電路連接完整。
（2）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到阻值        （填“最大”或“最小”）處。
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，則滑片P應(yīng)向     （填“左”或“右”） 端移動，直到電壓表示數(shù)為    V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時燈泡的額定功率為    W。
（4）某實驗小組正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，燈泡不發(fā)光，其原因可能是                    。

某同學(xué)做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。
⑴如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你給幫他完成電路的連接。
⑵）電路連接完整后，當(dāng)向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將        ，電流表的示數(shù)將        （填變化情況）。

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
功率（W）	0.484	0.24	0.60

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
燈絲電阻（Ω）	10.00	9.38	10.42

⑶實際實驗的有關(guān)記錄與計算如表：（無表格）
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請說出兩點（這兩點的意思應(yīng)不同）①___________________________________。②___________________________________。
⑷他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計算如右表：（無表格）
這位同學(xué)有些納悶兒：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出解釋：                                                  。

現(xiàn)有下列器材：兩節(jié)干電池，電流表（0-0.6A；0-3A）、電壓表（0-3V；0-15V）、滑動變阻器（10Ω、1.5A）、開關(guān)各一個和若干導(dǎo)線，請你用這些器材測量一個小燈泡（額定電壓2.5V、額定功率小于1W）的額定功率和正常工作時的電阻。

（1）  用筆畫線代替導(dǎo)線將圖11甲中的器材連成實物電路
（2）  根據(jù)連接的實物圖在圖11乙中虛線框中畫出電路圖
（3）  閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為     V，這時電流表的示數(shù)如圖11丙所示，則這時電流是      A.
（4）  實驗測出的小燈泡額定功率為     W，正常工作的電阻是
         Ω。
（5）  若某同學(xué)在連接實物電路時發(fā)生錯誤，實驗時發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都不變，并且燈泡發(fā)光較暗，造成這種錯誤的原因可能是                                           

小明同學(xué)在做“測定小燈泡的功率”實驗時，選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材．小明沒有連接完整的實物電路如圖．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整．
（2）電路連線后，小明連續(xù)進行4次實驗，有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里．
①第一次實驗時，電流表的指針的位置如圖所示．其讀數(shù)為_________A．
②小燈泡的額定功率是__________W．

次數(shù)	電壓U/V	電流I/A	燈泡亮度
1	1.5		燈光微弱
2	2.2	0.38	較暗
3	2.5	0.40	正常發(fā)光
4	3.0	0.45	很亮

 
③從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而________（變大/變�。�，電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻隨___________而增大

圖23

圖23

（3）小勇同學(xué)所在的小組在實驗中連接好電路，同組的小宇檢查后，認為連接無誤．但閉合開關(guān)后小燈泡不亮．他接下來的兩步操作順序是    和   或     （三格均選填下面步驟前的字母）．

A．?dāng)嚅_開關(guān)S
B．檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
C．調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡是否能發(fā)光
D．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路
E．報告老師，等待老師來檢查電路