為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．
（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過傳______播的．
（2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見表聲．
（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的______（入射角/反射角）．此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音能像光一樣反射．
（4）用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力______（強(qiáng)/弱）于玻璃板．

科學(xué)探究的主要要素是：提出問題→______→制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→______→評(píng)估→交流與合作．

小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究自己的猜想是否正確．表格是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

控制條件 編號(hào)	材料	長(zhǎng)度 /cm	橫截 /mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）小蘭探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為______的琴弦（只填寫字母代號(hào)）．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問題；④得出結(jié)論．你認(rèn)為她要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是______（只填寫數(shù)字代號(hào)）．
（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，從而尋找另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法稱為控制變量法．請(qǐng)你再寫出一個(gè)物理中已用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱：______．

閱讀題：閱讀下面的材料，回答相關(guān)問題
氣溫影響空氣的疏密程度，氣溫越高，空氣越稀薄，則聲速越大，因而，你聽到的聲音不一定由聲源沿直線傳播而來的．晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快．于是在地球表面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的．
（1）烈日炎炎，在沙漠或戈壁灘上，即使相距不太遠(yuǎn)的人也難聽清對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲音在傳播時(shí)向______拐彎．
（2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，若楓橋到寒山寺的距離為680m，試估算客船里的乘客聽到鐘聲的時(shí)間．
（3）聲音傳播的速度，不但與溫度有關(guān)，還與傳播聲音的介質(zhì)有關(guān)．小明在一次探究實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在長(zhǎng)水管的一端敲擊一下，在另一端能聽到三次敲擊聲，請(qǐng)依據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和下表提供的聲音在一些物質(zhì)中的傳播速度，解答下列問題（聲音傳播的距離s與聲速v、傳播時(shí)間t的關(guān)系為s=vt）．

一些物質(zhì)中的聲速/ms-1
空氣（25℃）	340	海水（25℃）	1531
玻璃（25℃）	2800	銅	3751
煤油（25℃）	1324	大理石	3810
水（25℃）	1500	鐵、鋼	5200

①如果水管的長(zhǎng)度為s=6800m，當(dāng)在水管的一端敲擊后，聲音從鐵管中傳到另一端需要多少時(shí)間？聲音從空氣中傳到另一端需要多少時(shí)間？
②在水管的另一端第一次聽到的聲音與第三次聽到的聲音的時(shí)間差是多少？

計(jì)劃為某高噪聲車間的工人們制作消音耳罩，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下材料的選擇：
（1）外罩起反射聲音的作用，選用哪種材料好？______
A．軟橡膠　　　　　　　　B．泡沫塑料
C．硬塑料　　　　　　　　D．硬紙板
（2）填料要能吸收聲音，選用哪種材料好？______
A．碎鋼塊　　　　　　　　B．硬紙片
C．泡沫塑料　　　　　　　D．木屑
（3）“襯里”緊挨耳朵要求觸感舒適，選用哪種材料好？______
A．紙　　　　　　　　　　B．皮革
C．木板　　　　　　　　　D．絨布．

炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺(tái)電風(fēng)扇．站在電風(fēng)扇旁，小明感覺涼爽．于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度．
為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．
下列步驟中有未完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）溫度計(jì)放置：將兩支相同的溫度計(jì)______；
（2）溫度計(jì)讀取：閉合電風(fēng)扇開關(guān)，讀取溫度計(jì)示數(shù)．
[分析論證]
兩支溫度計(jì)示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度．
引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒有降低，而吹電風(fēng)扇卻覺得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)．人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊��?br>為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作．請(qǐng)你將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整．
[增加物質(zhì)]：______；
[補(bǔ)充步驟]：______；
[分析論證]：如果觀察到______，說明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度．

右圖是初二（2）班蔡海航同學(xué)做的四弦琴．其中每根弦的粗細(xì)都不相同，弦的松緊也可以調(diào)節(jié)．請(qǐng)你用它來研究琴的音調(diào)與哪些因素有關(guān)．
【提出問題】：
老師的問題：琴的音調(diào)與弦的粗細(xì)有關(guān)嗎？
你的問題：______
【猜想假設(shè)】
老師的猜想：琴弦越粗音調(diào)越低
你的猜想：______
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
請(qǐng)根據(jù)自己或者老師的猜想，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證該猜想是否正確
（只寫方法，不用寫結(jié)論）．

如圖是探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化的實(shí)驗(yàn)
1．該實(shí)驗(yàn)中將要使用的實(shí)驗(yàn)器材是______和______
2．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是：______
3．該實(shí)驗(yàn)過程中小車擺放的斜度要______（填“小些”或“大些”）
4．通過收集數(shù)據(jù)分析得出小車做的是______（填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)
5．設(shè)小車全程的平均速度為v₁、前半段速度為v₂、后半段速度為v₃，通過實(shí)驗(yàn)計(jì)算得出v₁、v₂、v₃之間的關(guān)系是______各速度之間填寫“＞”“＜”“=”關(guān)系）

小明想探究足球滾動(dòng)的快慢和什么因素有關(guān)
（1）小明想到自行車輪胎充氣不足時(shí)很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動(dòng)就越______
（2）如圖所示，小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他測(cè)出足球在A處從靜止釋放，滾動(dòng)
10m到B處所用的時(shí)間為8s；將足球用球針放掉一些氣后，在B處從靜止釋放，測(cè)出足球滾動(dòng)
10m到C處所用的時(shí)間為14s．小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到的測(cè)量工具有______和______
（3）足球在AB段的平均速度為______m/s．
（4）小明實(shí)驗(yàn)中存在不足之處，請(qǐng)你指出一點(diǎn)：______．

小明看到文具盒中有一支鉛筆，請(qǐng)你用它作器材設(shè)計(jì)一個(gè)光學(xué)實(shí)驗(yàn)（根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求可選用其它輔助器材，簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)的做法和說明的問題）