下列現(xiàn)象中能產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力的是

A．

草地上滾動(dòng)的足球

B．

在光滑水平面上滑動(dòng)的木塊

C．

從滑梯上勻速滑下的小孩

D．

靜止在地上的石塊

關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是

A．

相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力

B．

運(yùn)動(dòng)的物體一定受到摩擦力

C．

靜止的物體一定受到摩擦力

D．

相互緊壓的粗糙物體之間有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，才受滑動(dòng)摩擦力

如圖所示，各物體不受摩擦力的是

A．

B．

C．

D．

物體跟接觸面間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，物體和接觸面的摩擦為_(kāi)_______．

動(dòng)摩擦一般分為兩種，即________和________．汽車行駛時(shí)，車輪與地面間的摩擦是________，而當(dāng)急剎車時(shí)，車輪與地面間的摩擦是________，前者比后者_(dá)_______(填“大得多”“小得多”或“一樣大”)．

兩個(gè)________的物體，當(dāng)它們發(fā)生________時(shí)，在________上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙________的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力，摩擦力的方向________．

在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出實(shí)驗(yàn)時(shí)桌面越光滑越好，其原因是________．

(2)實(shí)驗(yàn)中保持F₁和F₂相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的一個(gè)條件是________．

如圖所示，將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小球的受力示意圖．

在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．如圖所示是研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車保持靜止．若在右盤中再加入一個(gè)較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際操作時(shí)小車往往仍保持靜止．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________．

如圖所示，小車被人推開(kāi)后向前運(yùn)動(dòng)，并最終停下，對(duì)這一過(guò)程的分析正確的是

A．

人對(duì)小車的推力越來(lái)越小

B．

離開(kāi)人手后的小車不受力的作用

C．

小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到平衡力的作用

D．

由于慣性，離開(kāi)手的小車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)