“頻閃照相”常用來研究物體的運動，如圖是某小球運動時每隔0.1s的頻閃照片，A、B、C是小球運動過程中連續(xù)的三個位置，由圖可知小球從A位置運動到C位置通過的路程是__________________cm，此過程中小球運動的平均速度是_______________m/s．

一列隊伍長50m，跑步速度是2.5m/s，隊伍全部通過一長100m的涵洞，需要的時間是_____s。

兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)向南運動，其位置x 與時間t的關系如圖所示．由圖象可知，甲車的速度為_______ m/s，當t1=50s時，甲、乙兩車相距________m；若以甲為參照物，則乙向________（選“南”或“北”）運動。

（9分）根據(jù)要求作圖

⑴根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像。

⑵如圖所示，一束與水平面成30°夾角的太陽光經平面鏡反射后豎直射入井中，在圖中畫出反射光線和平面鏡的位置。

⑶如圖所示，一束光線垂直射到玻璃磚的一個面上，請你作出這束光線進入玻璃磚內的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡．

⑷如圖，請畫出從光源S發(fā)出的三條光線，經透鏡折射后的傳播方向

（4分）“五一”期間，小強一家開小車到泰州市旅游，接近泰州市時，看到路邊標志牌如圖所示，此時汽車速度表如右圖所示。則：

⑴標志牌上的數(shù)字“60”的含義是_____________________

⑵為遵守交通法規(guī)安全駕駛司機應采取的什么措施？

⑶從此地到泰州市至少還需多長時間？（寫出計算過程）

（3分）如圖甲溫度計讀數(shù)是___________℃，如圖乙被測物體的長度是__________cm，如圖丙秒表示數(shù)是________S

（5分）課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中：

（1）依據(jù)的實驗原理是____________。

（2）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)其中時間較難測出，于是我們可采用增加__________或____________________________進行測量。

（3）在課外實踐活動中，小芳所在的興趣小組用閃光照相機拍下紙錐豎直下落的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是________________（選填“不變”、“一直變小”或“一直變大”），依據(jù)是___________________________。

（6分）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中

⑴實驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵如圖所示是小雯實驗小組在實驗中的情景．請指出他們在實驗中錯誤之處：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________________＿；

②________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，給水加熱一段時間后，出現(xiàn)如圖乙所示的現(xiàn)象，是在沸騰___________（填“前”或“中”）；這些氣泡在上浮的過程中越來越小，是因為_________________________（請利用物態(tài)變化的知識說明）。

⑷小雯小組和小明小組選用實驗裝置完全相同，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙中a、b所示．如果操作及實驗器材均無問題，則兩個小組得到a、b兩種不同圖像的原因可能是__________________．

（6分）如圖甲所示，小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B, 直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．此實驗中：

⑴如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇_____mm厚的玻璃板做實驗，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_______的關系；

⑵小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上________（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這是因為___________________．

⑶如果玻璃板沒有豎直放置，在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是＿＿_______________＿＿＿＿_____．

⑷小麗經三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖乙所示．為了得出實驗結論，接下來小麗應該進行的操作是什么？

_______________________________________________________________

（3分）小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示；

⑴小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內，應將紙板＿＿＿（選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；

⑵改變入射角大小做三次實驗后將測得的數(shù)據(jù)記錄在右表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結論 ___________________________________________；

⑶另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他＿＿（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線。