小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測量．其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔。

b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為7.5N。

c．測出注射器全部刻度的長度為4cm。

d．根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值。

（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和 。

（2）此注射器活塞的橫截面積是__________ cm2，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)為 Pa。

（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)測得的大氣壓值誤差很大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；④活塞與注射器筒壁不完全密封，上述原因一定會(huì)使測量值小于真實(shí)值的是 __________。

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象，猜想物塊的密度可能會(huì)對(duì)它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響。于是他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行試驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下表中：

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng) 時(shí)，物塊最終靜止在容器底部。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度小于水的密度時(shí)，物塊最終漂浮在水面上。

（3）小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，得到的初步結(jié)論未必足以使人信服，應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，于是他決定進(jìn)一步研究密度范圍在 千克／米3左右的實(shí)心物塊浸入水中。

（4）上述6組實(shí)驗(yàn)中，受到水的浮力最小的物塊是 （填編號(hào)）。

如圖所示的高壓鍋的鍋蓋上有一空心柱為排氣孔，空心柱帶著一個(gè)帽子為限壓閥，當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體超過安全值時(shí)，鍋內(nèi)的氣體就會(huì)沖出限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小�，F(xiàn)有一個(gè)直徑為2.4厘米，空心柱小孔的橫截面積為10毫米2，限壓閥質(zhì)量為100克的高壓鍋。若當(dāng)時(shí)的大氣壓為1.0×105帕，問：

（1）若用此高壓鍋煮飯則比普通鍋 ，若用此高壓鍋燒開水則比普通鍋 （填“快”或者“慢”）。

（2）此高壓鍋內(nèi)氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)為多少？

隨著人們生活水平的不斷提高，水上娛樂成為一種新的時(shí)尚，某海濱浴場新推出的娛樂項(xiàng)目水上摩托艇。如圖所示，為不受潮漲潮落的影響，該浴場搭建了一個(gè)小型的水上碼頭，以便停放摩托艇。這個(gè)碼頭由若干個(gè)可以自由組合的浮筒拼接而成，每個(gè)浮筒可近似看成是一個(gè)長方體，長50cm，寬50cm，高40cm．安裝時(shí)浮筒平放在水中，通過配件水平拼接起來，最后通過拉繩固定在岸邊。繩上拉力以及繩子與配件的重力、體積均忽略不計(jì)。工作人員發(fā)現(xiàn)，將單個(gè)浮筒直接放入水中時(shí)，其浸入水中的深度為4cm，同時(shí)說明書上強(qiáng)調(diào)滿載入水深度為36cm。（水的密度為1.0×103kg/m3）

（1）為什么浮筒說明書上標(biāo)的不是最大載重質(zhì)量而是滿載入水深度？請(qǐng)簡要說明理由 。

（2）求單個(gè)浮筒放入水中所受的浮力？

（3）求浮筒的平均密度？

下列數(shù)據(jù)最接近八年級(jí)男生學(xué)生實(shí)際情況的是

A．身高1.60m B．體重100kg

C．步行速度15 m/s D．手掌面積2 cm2

下列現(xiàn)象中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是

A．把一石塊從北京帶到上海 B．一銅塊被壓成銅片

C．一鐵塊久置在潮濕的戶外 D．一冰塊熔化成水

下列物理現(xiàn)象中，屬于升華的是

五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩 歌辭賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解．其中正確的是：

A．“不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“音調(diào)”

B．“露似珍珠月似弓”——露實(shí)際是小水珠，是由冰熔化形成

C．“人畫桃花相映紅”——桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉

D．“孤帆一片日邊來”——“孤帆”的運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的

取3個(gè)相同的杯子，分別裝滿水、醋、牛奶，將它們置于相同的環(huán)境。一段時(shí)間后，觀察液面的高度。由此可研究

A．溫度對(duì)液體蒸發(fā)快慢的影響

B．空氣流動(dòng)速度對(duì)液體蒸發(fā)快慢的影響

C．液體表面積對(duì)蒸發(fā)快慢的影響

D．不同液體對(duì)蒸發(fā)快慢的影響

下列關(guān)于光現(xiàn)象的一些說法中，正確的是

A．光的色散說明白光是由多種色光混合而成的

B．電視機(jī)屏幕上色彩畫面是由紅、黃、綠三種色光混合而成的

C．驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線來顯示隱藏在鈔票中的熒光防偽標(biāo)記的

D．紫外線可以殺菌，紫外線照射越強(qiáng)對(duì)人的身體越好