科目: 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試物理卷(解析版) 題型:計算題
(8分)教室的飲水機的銘牌如下表所示,同學(xué)們對飲水機的工作情況進(jìn)行了觀察與研究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)加熱內(nèi)膽里的水溫達(dá)到90℃時,溫控開關(guān)就會自動斷開,停止加熱;當(dāng)水溫降至60℃時,溫控開關(guān)又會重新加熱,每次加熱是時間為t=4min。則
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 550W |
制熱方式 | 電加熱 |
(1)飲水機正常工作時的電流多大?
(2)飲水機加熱一次消耗的電能為多少?
(3)飲水機設(shè)計加熱內(nèi)膽的好處是每次只加熱少量的水,既能使人們在較短的時間內(nèi)喝上熱水,又能避免一次加熱過多的水而造成浪費,請你根據(jù)前面的數(shù)據(jù),計算加熱內(nèi)膽的容積。(假設(shè)消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為
水的內(nèi)能)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(7分)為了“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”,某實驗小組根據(jù)實驗記錄了熔化過程中溫度隨時間變化的情況:
時間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度 (℃) | -40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 40 |
(1)由數(shù)據(jù)可知該物質(zhì)是 (填“晶體”或“ 非晶體”);
(2)熔化過程中的特點是 、內(nèi)能 。
(3)同學(xué)們交流時發(fā)現(xiàn),在開始1min升溫快, 最后1min升溫慢,請你做出合理的解釋 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試物理卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)(1)在初中兩年的物理學(xué)習(xí)中,同學(xué)們使用了多種測量儀器,各種儀器使用前,首先應(yīng)弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位,再進(jìn)行測量讀數(shù).觀察圖1和圖2,按要求回答問題,并把答案填在橫線上。
①圖1中體溫計的測量范圍是35℃到 ℃,所測患者的體溫是 ℃ 。 ②圖2中量程為3 V的電壓表每小格表示的值 V,所測電壓值為 V。
(2)根據(jù)圖3和圖4演示的實驗現(xiàn)象,請你分別說明反映了什么物理規(guī)律。
①圖3的奧斯特實驗,說明了 。
②圖4的小孔成像實驗,說明 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗中。
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在 。
(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、_________(選填“放大”或“縮小”)的實像。
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜。給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏___________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡。
(4)若保持蠟燭的位置不動,把凸透鏡從距離蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm,可以從 (填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”)通過凸透鏡觀察到蠟燭正立、 的虛像, 就是利用了這一成像規(guī)律。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(5分)小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平(無砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度。
(1)請將他的實驗步驟補充完整:
①將托盤天平放在水平臺上,將 移到標(biāo)尺左端“0”刻線,調(diào)節(jié)兩邊的 ,使天平平衡;
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中,用膠頭滴管增、減杯中水的多少,使天平 ;
③取下兩只玻璃杯,用刻度值分別測出兩玻璃杯中水和油的高度h1、h2;則食用油的密度ρ= 。(2)小明認(rèn)為兩個圓筒形玻璃杯質(zhì)量不完全相同會造成實驗誤差。請你也提出可能引起實驗誤差的原因: 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)我們已進(jìn)行過“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”.
(1)請你在下邊方框中畫出該實驗的電路圖.
(2)①由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其他因素不變,即采用了 法.
②下圖是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電壓不變,電流隨電阻變化的圖象是 圖; 表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象 圖。(選填“甲”或“乙”)
(3)在探究過程中,使用滑動變阻器的目的是 .
(4)實驗的結(jié)論是:
① ;
② .
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過 來實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察___________________ 來確定。
(2)下表是該組同學(xué)所做實驗的記錄:
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流 / A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 / (枚) | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時,通過電磁鐵線圈中的 ;
②比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時, ;
(3)在與同學(xué)們交流討論時,另一組的一個同學(xué)提出一個問題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時,電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”
①你對此猜想是: ;
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說出你驗證猜想的方法。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東新泰放城鎮(zhèn)初級中學(xué)初二上期片區(qū)競賽物理卷(解析版) 題型:選擇題
流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音,但它落在月球上,即使宇航員就在附近也聽不到聲音,這是因為( )
A.月球表面受到撞擊時不發(fā)聲
B.撞擊聲太小,人耳無法聽到
C.月球表面沒有空氣,聲音無法傳播
D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東新泰放城鎮(zhèn)初級中學(xué)初二上期片區(qū)競賽物理卷(解析版) 題型:選擇題
用手分別接觸溫度相同的冰和水,會感覺冰比水涼,是因為( )
A.冰的溫度比水底
B.冰是固體,水是液體
C.冰熔化時要從手上吸收大量的熱
D.這只是人的感覺
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東新泰放城鎮(zhèn)初級中學(xué)初二上期片區(qū)競賽物理卷(解析版) 題型:選擇題
家庭廚房的窗戶玻璃、墻面等上面有許多小油滴,這些油滴的形成包含的物態(tài)變化是( )
A.升華和凝華B.汽化和液化 C.熔化和蒸發(fā)D.熔化和凝固
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