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科目: 來(lái)源: 題型:


圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“電子水平儀”,若將水平儀旋轉(zhuǎn)到傾斜的平臺(tái)上,由于重鍾所受重力的方向總是_______________,金屬絲就會(huì)與中央有孔的金屬板接觸,鈴響燈亮,在該電路中,電鈴與電燈是_______聯(lián)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:


熟透了的杏子離開(kāi)樹(shù)枝后,總是落向地面,這是由于杏子受          力作用的原因。泥瓦工人通常用線拴著一小石子,來(lái)檢驗(yàn)砌的墻是否豎直,這是根據(jù)重力的方向是                   原理制成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖中,甲圖的運(yùn)動(dòng)員正用力拉弓,說(shuō)明力可以改變物體的            ,乙圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說(shuō)明力可以改變物體的              ,丙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說(shuō)明物體間力的作用是           的;蓋房子所用的重垂線如丁圖所示,所依據(jù)的物理知識(shí)是_______________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:


—測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞,若去掉斷裂的一小段彈簧,將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好,并校準(zhǔn)了零刻度,那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí),測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較,結(jié)果是(    )

A.測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大                    B.比原來(lái)的測(cè)量值小

C.與原來(lái)的測(cè)量值相同                        D. 以上三種情況均可能出現(xiàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各種生物的特征具有減小摩擦作用的是( 。

A. 泥鰍體面的黏液    B.  蛇體表面的粗糙鱗片

C. 壁虎腳上的刷狀肉墊    D. 人手指上的指紋

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科目: 來(lái)源: 題型:


若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用,且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變,則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡(用虛線表示)不可能的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:


對(duì)于下面四幅圖的理解,正確的是( 。

A. 圖甲中改變木板傾角α?xí)r,懸掛小球的細(xì)線總是豎直的,說(shuō)明重力方向是一定的

B. 圖乙中蹦床運(yùn)動(dòng)員在上升過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 圖丙中房屋建在承受面積更大的地基上,是為了減小對(duì)地面的壓力

D. 圖丁中用鼻子嗅氣味來(lái)鑒別醋和醬油,是因?yàn)榇追肿邮沁\(yùn)動(dòng)的,而醬油分子不運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各項(xiàng)措施中,用來(lái)減小有害摩擦的是( 。

A. 為了防止傳動(dòng)帶打滑,需要把皮帶張緊些

B.  黑板上的粉筆字不容易擦干凈時(shí),雙手用力按黑板擦擦黑板

C. 自行車(chē)軸承中裝有滾珠

D. 在汽車(chē)輪胎上裝防滑鏈

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科目: 來(lái)源: 題型:


小亮踢足球,球離開(kāi)腳后向上運(yùn)動(dòng)到一定高度又落回地面,不計(jì)空氣阻力,關(guān)于足球離開(kāi)腳后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 上升過(guò)程中,足球受力方向是豎直向下的

B.  上升過(guò)程中,小亮對(duì)足球做功

C. 下落過(guò)程中,足球機(jī)械能總量增大

D. 下落過(guò)程中,足球重力勢(shì)能增大

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科目: 來(lái)源: 題型:


物體只受F1、F2兩個(gè)力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)保持F1在t1時(shí)間內(nèi)不變,只改變F2的大小,此過(guò)程中物體受到的合力的方向始終與F1方向相同,表示F2大小隨時(shí)間變化的圖像是圖中的

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同步練習(xí)冊(cè)答案