缺水地區(qū)的冬季，當?shù)赜行┚用窨咳”�雪來獲得生活用水。如圖，是將一定質(zhì)量的冰雪,從-20℃加熱到沸騰過程，溫度隨時間變化的圖像（不考慮水中有雜質(zhì)產(chǎn)生的影響），下列對圖像分析正確的是 ( )

A.冰的熔點是0℃，水的沸點是100℃

B.冰熔化和水沸騰過程中都吸熱且溫度升高

C.圖像中的BC段，物質(zhì)只是以液態(tài)方式存在

D.當?shù)貧鈮旱陀跇藴蚀髿鈮?

小明同學在觀看學校的管弦樂隊排練時，聽到小提琴和鋼琴都發(fā)出C調(diào)的“Do”，他仍能區(qū)分開小提琴還是鋼琴的琴聲，這是依據(jù)（      ）

A．它們的聲音的高低不同       B．它們的音調(diào)不同 

C．它們的響度不同             D．它們的音色不同

在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是  （      ）

A．這種超聲波具有能量           

B．這種聲波的響度是145dB

C．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度

D．使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開．這個實驗是用來探究（　 �。�

A．聲音能否在真空中傳播

B．聲音產(chǎn)生的原因

C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)

D．聲音傳播是否需要時間

2013年，中國鐵路總公司鐵路營業(yè)里程突破10萬公里。若某高速列車勻速通過長1.75 km的橋用時30s，列車長350m，求：

⑴該列車速度大小；

⑵列車中座椅上的某位乘客通過此橋的時間．

⑴小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能。他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔。首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t₁。然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t₂。上述實驗再重復做兩次。

①圖示溫度計分度值為 ℃。

②下面是小明設計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

表格中A處填寫的物理量是 ，其單位是 。

③小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來。答： 。

④小華針對小明方案中存在的問題，對方案進行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答： 。

⑵小明和小華又探究了，他們用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶（容積為2L），在相同的環(huán)境條件下進行實驗。他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水，經(jīng)過相同的時間，測量各個熱水瓶中的水溫，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算繪出如圖所示的圖像。

①該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和 。

②由圖像可知，本次實驗中保溫瓶的盛水量為 L時，保溫效果最好。

在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．

（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖甲所示，可以看出小球在做__ __（勻速/變速）直線運動，其理由是 ．

在下面四個速度隨時間的關(guān)系圖像圖中，能反映出該小球下落運動的是__ ____．（選填圖中的選項字母）

（2）小剛所在的實驗小組還想比較一下大、小紙錐（如圖乙）運動的快慢。要比較大、小紙錐運動的快慢，只需測出紙錐下落的速度就行了，要測定紙錐下落的速度，可根據(jù)原理 ，先測出紙錐下落的高度和下落的時間。在用卷尺和秒表在測量紙錐下落速度時，發(fā)現(xiàn) 較難測出，他們可采用增加 或換用錐角較 （大/�。┘堝F進行測量，同時可用多次測量求平均值，可以減小誤差．

（3）小明三次測量了小紙錐從同一高度處下落的速度并將測量結(jié)果填入了自己設計的表格，請你說出他設計的表格中的二處不足之處1、 2、

甲 乙

自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理。器材：焦距較長的凸透鏡一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水。

（1）小水滴可看作一個焦距很小的 鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的 鏡，它與被觀察物體的間距為10—15mm,如左圖所示。

（2）如右圖中，任意滴一滴水滴，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調(diào)整與箭頭的距離，應該把水珠變___ ___(填“厚”或者”薄”)，直至與原來方向相反的、放大了的箭頭。如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是:_____ ______

（3）透過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴，凸透鏡_____ ____，并且保持凸透鏡水平，看到的箭頭相對于原來的箭頭是___ __(填“正立”或“倒立”)，如果要看到箭頭更大的像，應把凸透鏡略微向___ __（填“上”或“下”）移動。

如右圖所示是小明所在實驗小組同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：

（1）該小組同學應該選取兩根 （填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗。

（2）實驗中，小明同學用右手將放在玻璃板前的蠟燭A點燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用 （選填“左”或“右”）手點燃蠟燭的。接著在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合為止。

（3）當點燃的蠟燭A靠近玻璃板時，要使蠟燭B與A的像重合，必須使蠟燭B （選填“靠近”、“遠離”）玻璃板。

（4）為了判斷平面鏡成像的性質(zhì)，移開蠟燭B，在蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕，然后在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙屏幕。小明的這個操作過程正確嗎？答： （選填“正確”、“不正確”）。

（5）此實驗不能用家用鏡子的鏡片進行，是因為家用鏡子的鏡片 ，不能確定像的位置。

某同學做“觀察水的沸騰”實驗：

（1）該同學實驗裝置及讀溫度的方法如下圖甲所示，他在實驗中的錯誤是：① ②

（2）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 ℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是 。

（3）如上圖乙中的四個圖表示的是水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個現(xiàn)象，請按它們出現(xiàn)的先后順序排列起來： 。（只要寫字母）