如右圖所示是小明探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。

下列措施中能使電磁鐵磁性增強(qiáng)的是（ ）

A．滑片P向右移動(dòng)，其他條件不變

B．滑片P向左移動(dòng)，其他條件不變

C．開(kāi)關(guān)S由1扳到2，其他條件不變

D．電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，其他條件不變

小明把剛買(mǎi)的礦泉水隨手放在科學(xué)書(shū)上，發(fā)現(xiàn)“學(xué)”字變大了，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（  ）

A.光的反射        B.光的折射       C.光的直線傳播        D.平面鏡成像

某同學(xué)用嘴對(duì)一小空瓶吸一口氣，空瓶就能掛在嘴唇上，原因是（  ）

A.唾液把瓶粘住了    B.瓶?jī)?nèi)氣壓減小了   C.瓶外氣壓增大了   D.瓶子質(zhì)量減小了

如右圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒(méi)有推動(dòng)。這時(shí)，（ ）

A．人對(duì)木箱沒(méi)有做功

B．木箱沒(méi)有受到地面對(duì)它的摩擦力

C.木箱的重力和木箱對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

D.人對(duì)木箱的推力與木箱對(duì)人的阻力是一對(duì)平衡力.

關(guān)于家庭電路與安全用電，下列做法中正確的是（  ）

A．雷雨天躲在大樹(shù)底下避雨                 

B．家用電器的金屬外殼接地

C．使用測(cè)電筆辨別火線時(shí)，手接觸筆尖金屬體                

D．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即用手把觸電人拉離

下列描述與實(shí)際相符的是（  ）

A．托起2個(gè)雞蛋的力約1牛頓              B．初中生投擲的實(shí)心球質(zhì)量約10千克

C．一本九年級(jí)(上)的科學(xué)書(shū)厚約10厘米    D．光在真空中傳播的速度約340米／秒

兩檔電熱加濕器工作原理：加濕器水箱中部分水通過(guò)進(jìn)水閥門(mén)進(jìn)入電熱槽中加熱

至沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)蒸汽擴(kuò)散裝置噴入空氣中，從而提高空氣濕度．右表是小東查找的電熱加濕器部分參數(shù)。

(1)若加熱前水溫為20'C，電熱糟內(nèi)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，從加熱到沸騰最短時(shí)間

為3分鐘，則電熱槽中水的質(zhì)量是多少千克？[不計(jì)熱損失，C水--4.2×103J、kg．℃），結(jié)果保留兩位小數(shù)

(2)思考后，小東利用兩個(gè)阻值相等的發(fā)熱電阻R1和兩個(gè)開(kāi)關(guān)S，設(shè)計(jì)出一種滿足要求的電路圖。請(qǐng)你幫助他計(jì)算出加濕器處于低溫檔狀態(tài)時(shí)的發(fā)熱功率。

(3)請(qǐng)你也利用兩個(gè)阻值相等的發(fā)熱電阻R2和兩個(gè)開(kāi)關(guān)S，設(shè)汁出另一種滿足要求的電路網(wǎng)，畫(huà)在右側(cè)的方框內(nèi)，計(jì)算出你所用電阻的規(guī)格。

物理興趣小組的同學(xué)探究了“影響浮力大小的因素”，下面是他們探究后互相交流的情景。

(1)為了驗(yàn)證小燕的想法是

否正確，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室，選取了彈

簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、三塊大小不同的

石塊、溢水杯、水、小桶這些器材，

進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表所示請(qǐng)你利用測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，并寫(xiě)出得出結(jié)論的具體過(guò)程。（測(cè)量數(shù)據(jù)用表格中的物理量表示）

(2)圍繞研究的問(wèn)題t他們仔細(xì)分析處理數(shù)據(jù)的過(guò)程，有了…個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出

他們的新發(fā)現(xiàn)。

(3)對(duì)于“新發(fā)現(xiàn)”，小東認(rèn)為：它只是對(duì)在液體中下沉的物體成立，而在液體中漂浮

盼物體“新發(fā)現(xiàn)”是否成立昵？還需要驗(yàn)證。請(qǐng)你利用上面的器材，把石塊換成木塊進(jìn)行探

究，用畫(huà)簡(jiǎn)圖的方法描述他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

小東在探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與其電功率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用電源的電壓是8V，小燈泡的額定電壓是5v，小燈泡兩端允許加的最大電壓為小燈泡額定電壓的1.2倍（小燈泡電阻大于8 Q）。

    (1)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將變阻器的滑片滑到______。閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)都較小，此時(shí)將變阻器的滑片向阻值最小端緩慢滑動(dòng)，同時(shí)觀察兩表示數(shù)，那么觀察電流表示數(shù)的目的是____一____

    (2)當(dāng)小燈泡兩端加到最大電壓時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，那么，你選擇的滑動(dòng)變阻器的最小阻值不得小于多少？

(3)請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)記錄表格并填入能夠收集的相應(yīng)信息。

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小東分別作了如下的探究：

(1)實(shí)驗(yàn)一：“凸透鏡對(duì)光的作用”，他選擇了兩個(gè)口徑相同焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫(huà)出如圖所示的光路，根據(jù)光路圖你能得到哪些結(jié)論？

(2)實(shí)驗(yàn)二：“凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)”

他選擇了兩個(gè)焦距不同凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把收集的證據(jù)填入下表中．根據(jù)表中的信息，

你認(rèn)為凸透鏡成像情況與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的結(jié)論。

(3)在得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，小東對(duì)同一景物進(jìn)行拍照，身邊有不同焦距的照相機(jī)，分別拍攝

出照片A和B，請(qǐng)你指出在拍攝了照片A后，他可以用哪些方法再拍攝出清晰的照片B?