小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí)，觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是：

A．將刀磨快后切菜更容易——壓力一定時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)

B．用筷子夾菜——費(fèi)力杠桿

C．刀柄上刻有花紋——增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦

D．塑料掛鉤吸盤貼在光滑的墻上——吸盤具有吸力

如圖所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是：

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有了以下的認(rèn)識(shí)，其中正確的是：

A．如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同，則這兩個(gè)力的作用效果一定相同

B．推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用

C．靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用

D．如果運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用，它將慢慢停下來

如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明的是：

A．力的作用是相互的 B．力是物體對(duì)物體的作用

C．力可以改變物體的形狀 D．重力的方向豎直向下

中國(guó)遼寧號(hào)航空母艦是中國(guó)人民解放軍海軍的第一艘航空母艦。遼寧號(hào)航母艦載機(jī)著艦后，航母所受浮力將________（填“增大”、 “減小”或“不變”），航母將________（填“上浮一些”、“下沉一些”、“位置不變”）。

如圖所示，質(zhì)量不計(jì)底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體。液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P_甲______P_乙，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P_甲＇_____ P_乙＇。（均填“大于” 、“等于” 或 “小于”）

生活和生產(chǎn)中的很多物品都運(yùn)用了物理學(xué)的知識(shí)。圖（a）所示為紫砂茶壺，壺嘴和壺身構(gòu)成一個(gè)____________；圖（b）所示為注射器，用它抽取藥液時(shí)應(yīng)用了____________的知識(shí)。

“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。照相機(jī)每隔一定的時(shí)間曝光一次，記錄下物體的位置．兩個(gè)質(zhì)量相同的甲、乙小球，均從位置a 豎直下落到位置b，其各自的頻閃照片如圖所示，根據(jù)照片分析：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是________球，判斷依據(jù)是_____________________________。

小紅的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，小紅撿了一個(gè)最大的用細(xì)線系好掛在彈簧測(cè)力計(jì)上（如圖所示）。胡蘿卜受到的拉力為________N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則兩段胡蘿卜受到的重力G_A________G_B（選填“大于”、 “小于”或“等于”）。

物理學(xué)中常常把實(shí)際的研究對(duì)象或?qū)嶋H的過程抽象成“物理模型”，例如使用鍘刀鍘草時(shí)，可以把它看成杠桿，這就是鍘刀的“物理模型”�，F(xiàn)在用一根繩子一端固定，并繞著油桶的另一端用力將油桶沿斜面上拉，如圖所示，它的物理模型是________。這樣使用的目的是為了________。