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科目: 來(lái)源: 題型:


將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣抽去時(shí),將會(huì)發(fā)生( 。

 A.電鈴的振動(dòng)停止了         B.電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮

 C.只見(jiàn)電鈴振動(dòng),但聽(tīng)不到聲音          D.不見(jiàn)電鈴振動(dòng),但能聽(tīng)到聲音

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列事例中,不是利用聲音傳遞信息的是( 。

 A.隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)      B.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人確診

 C.比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲            D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


關(guān)于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較,說(shuō)法正確的是( 。

 A.老牛的音調(diào)高,響度大            B.老牛的音調(diào)低,響度大

 C.老牛的音調(diào)低,響度小            D.老牛的音調(diào)高,響度小

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科目: 來(lái)源: 題型:


在唱歌時(shí),演員發(fā)出的每個(gè)音的音調(diào)不同,這是因?yàn)榘l(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的( 。

 A.頻率不同     B.振幅不同    C.頻率和振幅都不同     D.響度不同

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科目: 來(lái)源: 題型:


閱讀下面的短文。

潛艇的“耳目”————聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)的指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1       。(設(shè)聲波在海水中的傳播速度為1500m/s)

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2        。

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:


地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s;若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km,則:

(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是多少?

(2)若海浪的推進(jìn)速度是200m/s,則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時(shí)間逃生?

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科目: 來(lái)源: 題型:


小玲同學(xué)設(shè)置如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究聲音的響亮與振幅的關(guān)系,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)來(lái)回答有關(guān)的問(wèn)題。

(1) 通過(guò)實(shí)驗(yàn),他記錄了下面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

用力大小

響度大小

乒乓球被彈開(kāi)幅度

1

較小

較小

較小

2

稍大

稍大

稍大

3

較大

較大

較大

由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關(guān)系是                                  。

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是                                       。

(3)上述實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的主要研究問(wèn)題方法是                              

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科目: 來(lái)源: 題型:


在研究有關(guān)聲音的傳播時(shí),小軍設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置,在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的未端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出。請(qǐng)你根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)探究回答下面一些問(wèn)題。

(1)在沒(méi)有抽氣時(shí),小軍用家用的電話撥打手機(jī),他      (選填

“能”或“不能”)聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)的聲音。

(2)當(dāng)小軍不斷抽出瓶中的空氣時(shí)(瓶中空氣沒(méi)有完全抽走

時(shí)),再撥打手機(jī),聽(tīng)到手機(jī)的鈴聲將          

(3)當(dāng)小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽, 再撥打手機(jī),他仍能從聽(tīng)到從瓶里傳出來(lái)的微小手機(jī)的聲音,出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么?

(4)通過(guò)以上小軍的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫小軍總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目: 來(lái)源: 題型:


幾種動(dòng)物和人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍如下:

①貓:60~35000Hz  ②青蛙:50~8000Hz  ③狗:15~5000Hz  ④知更鳥(niǎo):250~21000Hz

⑤鱷魚(yú):20~60000Hz  ⑥人:20~20000Hz

在所列的動(dòng)物和人中,能聽(tīng)見(jiàn)超聲波的有________________(填序號(hào),下同),能聽(tīng)見(jiàn)次聲波的有__________________,超聲波和次聲波都聽(tīng)不見(jiàn)的是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形,其中音調(diào)相同的是          ;響度相同的是             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案