交通部門(mén)常用測(cè)速儀檢測(cè)車(chē)速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接受到被測(cè)車(chē)反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車(chē)速，如圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則該被測(cè)汽車(chē)速度是（假設(shè)超聲波的速度為340米/秒，且保持不變）（ ）

A．28．33米/秒 B．13．60米/秒 C．14．78米/秒 D．14．17米/秒

小華同學(xué)每天步行上學(xué)，他很想知道從自家到學(xué)校的距離，進(jìn)行了如下探究。

⑴小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m，測(cè)得用時(shí)80s，則他步行速度為_(kāi)___  m/s。

（2）小華步行上學(xué)需20min，則他家到學(xué)校的距離是       m。為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外，還必須控制步行         不變。

某人乘坐出租車(chē)在平直的公路上勻速行駛，右為他乘車(chē)到達(dá)目的地時(shí)的車(chē)費(fèi)發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容．求：

（1）出租車(chē)行駛的時(shí)間；（2）出租車(chē)行駛的速度。

某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)出發(fā)，甲同學(xué)在整個(gè)比賽過(guò)程中作勻速運(yùn)動(dòng)。乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過(guò)100秒通過(guò)的路程400米，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米；接著乙同學(xué)以6米/秒的速度追趕，經(jīng)過(guò)50秒沒(méi)有趕上；然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10秒到達(dá)終點(diǎn)。則甲同學(xué)比賽中的速度為_(kāi)______米/秒。乙同學(xué)出發(fā)后，前100秒時(shí)間內(nèi)的平均速度為       米/秒；乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為_(kāi)______米/秒。

小明一家雙休日駕車(chē)外出郊游，在汽車(chē)行駛的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤(pán)如圖甲所示。此時(shí)汽車(chē)的行駛速度為_(kāi)__________，汽車(chē)行駛了半個(gè)小時(shí)后。表盤(pán)的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)行駛的平均速度為_(kāi)__________。

甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng)，速度與時(shí)間關(guān)系如圖所示。以甲為參照物，乙向　 　做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)6s甲乙兩物體相距　 　m。

小球從左向右運(yùn)動(dòng)，每隔相間曝光一次所得到的照片如下圖，其中小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（    ）

2013年4月20清晨，雅安蘆山發(fā)生強(qiáng)烈地震，距災(zāi)區(qū)105km的某駐軍部隊(duì)接到命令立即驅(qū)車(chē)趕往災(zāi)區(qū)救援。出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2h搶通道路，繼續(xù)前進(jìn)40min到達(dá)指定地點(diǎn)。救援部隊(duì)全程平均速度應(yīng)為

A．126km/h         B．70km/h       C．52．5km/h        D．30km/h

甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s－t圖像如圖所示。由圖像可知：

A．甲的速度小于乙的速度

B．經(jīng)過(guò)6s，甲在乙前面1．2m處

C．以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)

D．以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)