一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力；將A、B疊放、分別用彈簧測(cè)力計(jì)去拉，當(dāng)甲中A被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為60N，b示數(shù)為110N，則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為     N；彈簧測(cè)力計(jì)a、b示數(shù)不相等的原因?yàn)?u>     或     ．

如圖所示，體積為1×10^﹣3m³，材料相同的兩個(gè)金屬球，分別連接在彈簧的一端，彈簧的另一端固定在容器的底部．第一個(gè)裝置內(nèi)是水，彈簧對(duì)球向上的彈力為69N，第二個(gè)裝置內(nèi)是某種液體，彈簧對(duì)球向上彈力為71N，則該種液體的密度為     kg/m³．（g取10N/kg）

用不等臂天平稱(chēng)質(zhì)量為4g的藥品，先放在左盤(pán)中稱(chēng)，再放在右盤(pán)中稱(chēng)，記下兩次結(jié)果，其記錄數(shù)據(jù)可能是下列的哪一組？（　�。�

　 A． 2g，6g B． 4g，1g C． 10g，6g D．2g，8g

如圖所示：是運(yùn)動(dòng)員利用器械進(jìn)行訓(xùn)練的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB=4：5，系在橫桿A端的細(xì)繩通過(guò)滑輪懸掛著物體M．運(yùn)動(dòng)員小強(qiáng)站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為11000Pa，當(dāng)他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)橫桿B端豎直向上的作用力F1為300N，此時(shí)他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是16000Pa，若在物體M下面再加掛物體N，小強(qiáng)需要用更大的力舉起橫桿B端，當(dāng)AB在水平位置再次平衡時(shí)，他對(duì)橫桿B端豎直向上的作用力為F2，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為33000Pa，此時(shí)細(xì)繩對(duì)橫桿A端的拉力為F3，根據(jù)上述條件，下列計(jì)算結(jié)果正確的是（　　）（g=10N/kg，橫桿AB與繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)）

　 A． 物體M的質(zhì)量為375千克 B． 小強(qiáng)的質(zhì)量為65千克

　 C． F2的大小為1020N D． F3的大小為1650N

用水平推力F將A、B兩木塊擠壓在豎直墻壁上，木塊B受到墻壁的摩擦力為f₁，木塊B受到木塊A的摩擦力為f₂，木塊B重為G_B，下列說(shuō)法正確的是；（　�。�

　 A． f₁和f₂方向都是豎直向上 B． f₁和f₂方向都是豎直向下

　 C． f₁=G_B+f₂ D． f₁=G_B﹣f₂

動(dòng)車(chē)組列車(chē)進(jìn)站前的減速過(guò)程分為兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段采用“再生剎車(chē)”技術(shù)，速度從250km/h減至90km/h，這期間停止動(dòng)力供給，列車(chē)依靠慣性繼續(xù)前行，并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電；第二階段采用機(jī)械剎車(chē)，速度從90km/h開(kāi)始不斷減小直至停止．關(guān)于列車(chē)進(jìn)站過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　 A． 第一階段減小的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為電能，即電能等于減小的動(dòng)能

　 B． 第一階段減小的動(dòng)能有一部分轉(zhuǎn)化為電能，即電能小于減小的動(dòng)能

　 C． 第二階段減小的動(dòng)能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，且內(nèi)能等于減小的動(dòng)能

　 D． 第二階段減小的動(dòng)能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，且內(nèi)能大于減小的動(dòng)能

在學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小亮注意到發(fā)令臺(tái)上有一塊“板子”，如圖所示．關(guān)于這塊板子的作用，他做了如下猜想，其中正確的是（　�。�

　 A． 主要用來(lái)反射發(fā)令槍的槍聲，所以必須正對(duì)著終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判的方向

　 B． 主要用來(lái)襯托發(fā)令槍冒出的白煙，所以應(yīng)該是深色或黑色的

　 C． 主要用來(lái)減弱噪聲，所以要把它放在看臺(tái)和發(fā)令槍之間

　 D． 主要用來(lái)遮陽(yáng)，所以要把它放在裁判員的頭的上方

如圖所示，教室里的天花板下面裝有多檔位吊扇，當(dāng)?shù)跎日�常工作時(shí)，關(guān)于吊扇對(duì)天花板的拉力與其重力大小的判斷正確的是（　�。�

　 A． 吊扇在高檔位工作時(shí)，拉力等于重力

　 B． 吊扇在低檔位工作時(shí)，拉力大于重力

　 C． 吊扇在任意檔位工作時(shí)，拉力等于重力

　 D． 吊扇在任意檔位工作時(shí)，拉力小于重力

如圖所示維工人師傅推車(chē)運(yùn)送純凈水的圖片，對(duì)于這兩種方法中哪種比較省力的判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 圖甲的方法比較省力

　 B． 圖乙的方法比較省力

　 C． 圖甲和圖乙兩種方法所用的力大小相等

　 D． 無(wú)法判斷

甲、乙兩種物質(zhì)，質(zhì)量之比為4：1，放出熱量之比是3：1，則它們的比熱之比和降低溫度之比分別是下列四種情況，可能滿(mǎn)足題設(shè)條件的是（　�。�

①1：13：4；  ②2：11：3；  ③1：23：2；  ④1：39：4．

　 A． ①② B． ①③④ C． ②③ D． ①②④