小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大��；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大小。接下來小偉通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)。

（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是 N。

（3）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ，滑動(dòng)摩擦力越大。

（4）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答： 。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是 。（2分）

（1）（2分）如圖所示，重50N的物體靜止在水平地面上，畫出它所受重力G和支持力F的示意圖。

（2）（2分）如圖所示，滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行，請(qǐng)畫出滑塊在木板上滑行時(shí)水平方向上受到力的示意圖。

請(qǐng)你觀察圖中的三個(gè)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的圖片，想象圖片中運(yùn)動(dòng)比賽的情景，提出一個(gè)物理問題，并對(duì)提出的物理問題進(jìn)行解答。

某次演練中，直升飛機(jī)懸停于高空，一傘兵（含傘）跳傘后 豎直降落，其速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，在0~t ₁ 內(nèi)， 傘兵處于        運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)傘兵受到的重力    阻力（選填 “< ”、“=”或“>”）；在        （選填“t ₁ ~t₂”或“t ₂~t₃”）內(nèi)，傘兵受到的阻力保持不變，此時(shí)受到的重力    阻力（選填 “< ”、“=”或“>”）。

一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是:

①列車突然向    啟動(dòng)；②列車向   運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車。（選填“左”或“右”）

小明在探究“摩擦力與壓力大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：小明將木塊放在水平木板上，改變放在木塊上的砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出摩擦力。如圖甲所示為某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置，它的示數(shù)為 N。小明通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F_摩與作用在物體表面的壓力F_壓的關(guān)系圖線如乙圖所示由圖可知：F_摩= F_壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力8N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受 到的摩擦力為 N，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)增大為2.5N，則木塊將做 運(yùn)動(dòng)。

我們知道，物體在太空里處于失重狀態(tài)（沒有重力），那么在寂靜太空里，托盤天平是     （能/不能）使用的，彈簧測(cè)力計(jì)是     （能/不能）使用測(cè)量拉力的。

小張用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是     N,若想將木塊搬起來,至少要用     N的力。

如右圖所示,小明把一塊表面干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，測(cè)得示數(shù)為2.5N，手持彈簧測(cè)力計(jì)的上端，把玻璃板往下全部放入水中一定深度處，再慢慢提起彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F    2.5N（選填“大于”、 “小于”或“等于”），其中的原因是                      。

仔細(xì)觀察右下圖，說明力的作用效果不僅跟力的大小，方向有關(guān)，還跟力的______有關(guān)，它們叫做力的____________。