明明把以下物品分成兩類：①鉛筆芯、銅線、鹽水；②塑料尺、橡皮擦、油.他分成兩類后的物品分別屬于

A．固體和液體                        B．導(dǎo)體和絕緣體

C．金屬和非金屬                      D．晶體和非晶體

下列估值中最接近實際值的是

A．物理課本的質(zhì)量約為2kg             B．人正常體溫約為37℃

C．課桌高度約為1.8m                  D．家中冰箱額定功率約為1000W

下列常用工具中，屬于費力杠桿的是

如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V。

（1）當(dāng)開關(guān)S₁閉合，S₂，S₃斷開時，電流表示數(shù)為0.3A，求R的阻值；

（2）閉合開關(guān)S₁，S₃，斷開S₂時，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.9A，求通電5min燈泡所消耗的電能；

（3）只閉合開關(guān)S₂，斷開S₁，S₃，求小燈泡實際的電功率（假設(shè)小燈泡的電阻不變）。

學(xué)習(xí)了電學(xué)知識之后，小雨研究家中具有保溫功能的電飯鍋，畫出電飯鍋的電路原理圖如圖所示，電飯鍋的銘牌上部分內(nèi)容如下表。

（1）R₁R₂中哪個是加熱電阻？要使電飯鍋加熱，開關(guān)S閉合還是斷開？

（2）電飯鍋正常加熱時，電路的電流是多大？

（3）電路中電阻R₁R₂的阻值各是多大？

“西氣東輸”工程實施后，淮北市民現(xiàn)在也使用了清潔環(huán)保的天然氣。家住市區(qū)的小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集了如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2L、20℃的水，大火加熱直至沸騰；又在物理書中查到天然氣熱值為8×10⁷J/m³。（氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）

  （1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？

  （2）如果小明家天然氣爐具的效率是60%，燒開這壺水，需要燃燒多少m³的天然氣？

小敏同學(xué)要測量額定電壓為2.5V、小燈泡的電功率：

（1）連接的不完整實物電路如圖（甲）所示．請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接（滑動變阻器的滑片向左移動時，燈泡變暗）。

（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表的指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是　 　。

（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向　 　 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為　 　V。

（4）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 　W。觀察圖丙所示的I﹣U圖象不是直線的原因是　 　。

（5）若想接著探究電流與電壓的關(guān)系，需要補(bǔ)充的實驗器材是 。

17、如圖所示是測量電阻阻值的一種方法，我們稱之為

電流表“外接法”，用這種方法測得的阻值偏 （選填“大”或“小”），原因是 。這種方法適宜于測量阻值較 （選填“大”或“小”）的電阻。

根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題。

（1）問題：塞子沖出試管后為什么繼續(xù)向前運動？

回答： ；

（2）問題：塞子被推出的過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？

回答： ；

（3）提出一個與物態(tài)變化有關(guān)的問題并回答。

問題： ？

回答： 。

在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，電路如圖所示。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)。當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V，其原因可能是( )

A．電源電壓3V太高 B．滑動變阻器阻值太小

C.20Ω的阻值太小 D．控制的電壓1.5V太高