科目: 來(lái)源: 題型:
在“用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度”實(shí)驗(yàn)中,小剛的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)調(diào)好天平,測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1
(2)在量筒中倒入適量礦泉水,讀出礦泉水的體積V
(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中,測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2,則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水= ▲ .
(4)以上操作測(cè)出的礦泉水密度 ▲ (選填“偏大”或“偏小”).原因是 ▲ .小剛想提高實(shí)驗(yàn)的精度,經(jīng)過(guò)一番思考,他將第(3)步中“將量筒中礦泉水部分倒入燒杯中,測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2”,請(qǐng)你完成第(4)步是: ▲ (標(biāo)明所測(cè)量物理量符號(hào)),則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水= ▲ .(用物理量符號(hào)表示)
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按要求作圖
(1)如圖所示是在上海世紀(jì)公園內(nèi)荷蘭藝術(shù)家、“大黃鴨之父”弗洛倫泰因·霍夫曼專(zhuān)門(mén)為上海打造的大型藝術(shù)品——“大粉貓”,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它受到的重力和支持力的示意圖(小黑點(diǎn)O表示“大粉貓”的重心).
(2)如圖所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將音又緊靠懸線(xiàn)下的輕質(zhì)小球,敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開(kāi).作出圖中輕質(zhì)小球此時(shí)的受力示意圖.
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將金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端,先后浸沒(méi)在水和酒精中,金屬塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖中甲、乙所示。則金屬塊在水中受到的浮力為 ▲ N,金屬塊密度為 ▲ kg/m3。(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg )
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如圖(甲)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力.彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開(kāi)始向上緩慢提升,其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關(guān)系如圖(乙)所示.試解答下列問(wèn)題.(1)鉤碼所受的重力為 ▲ N.(2)當(dāng)h=4cm 時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 ▲ N,桌面對(duì)鉤碼的支持力是 ▲ N.
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小明同學(xué)用一個(gè)薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計(jì),并從管子上端吹入少量氣體,使瓶?jī)?nèi)氣壓 ▲ (選填:“大于”、 “小于”、“ 等于”)大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上.為了探究大氣壓與高度的關(guān)系,小明同學(xué)用雙手捧著自制的氣壓計(jì)從教學(xué)大樓的一樓跑到五樓,發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中的水面上升,于是他得出了“高度越低,大氣壓越小”的結(jié)論.小明的結(jié)論是 ▲ (選填“可靠”、“不可靠”).此過(guò)程中使水面上升的主要原因是 ▲ .
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質(zhì)量600kg的大黃鴨自行漂浮在海面上時(shí),受到的浮力是 ▲ N。在香港展出時(shí),由于風(fēng)高浪急,人們用藏在水中的船固定住大黃鴨,如圖所示。若大黃鴨受到的浮力減小為4500N,則船對(duì)大黃鴨的支持力為 ▲ N。(g=10N/kg)
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如圖所示,一塊長(zhǎng)方體橡皮泥,質(zhì)量是30克,重為 ▲ N,側(cè)放于水平桌面上時(shí),它與桌面的接觸面積是10cm2,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是 ▲ Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng) ▲ (選填“變大”、“變小”或“不變”)、橡皮的密度 ▲ (選填“變大”或“變小”或“不變”)。 (g取10N/kg)
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木塊與小車(chē)向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車(chē)停下,木塊從車(chē)上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),是因?yàn)槟緣K具有 ▲ ;木塊能停在b點(diǎn),說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向 ▲ (填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向 ▲ (選填“左”或“右”),大小是 ▲ N.
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小宇在家觀看汽車(chē)?yán)惖碾娨暪?jié)目,發(fā)現(xiàn)汽車(chē)行駛速度很快。其中途經(jīng)一段“S”形彎道時(shí),如圖所示。他想:現(xiàn)場(chǎng)觀看的觀眾為了更安全,應(yīng)站的位置是圖中哪兩個(gè)位置 ▲ 、 ▲
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,將系于卡片兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪,并在兩個(gè)線(xiàn)端掛上相同的鉤碼.當(dāng)卡片靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線(xiàn)不在同一直線(xiàn)上(如圖所示),于是他得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線(xiàn)上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是 ▲ ,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)之后,為了驗(yàn)證不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否平衡時(shí),則要進(jìn)行的操作是: ▲ (選擇:①改變兩側(cè)鉤碼的數(shù)量 ②用剪刀將卡片剪開(kāi) ③將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度后釋放)
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