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科目: 來(lái)源: 題型:


(2013?北辰區(qū)一模)如圖甲所示,一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上.現(xiàn)用一水平力F1,向右緩慢的推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示,在推木板的過程中,木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( 。


  A. F、p不變,f變大 B. F、f不變,p變小

  C. F變小,p、f變大 D. F、f不變,p變大

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015春•岳池縣期末)下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說法正確的是( 。

    A.  做的功越多,功率就越大

    B.  做功的時(shí)間越短,功率就越大

    C.  做的有用功越多,機(jī)械效率就越大

    D.  機(jī)械效率總小于1

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015春?岳池縣期末)如圖所示,是中國(guó)航母“遼寧”號(hào)訓(xùn)練時(shí)的圖片,當(dāng)艦載戰(zhàn)斗機(jī)全部飛離“遼寧”號(hào)航空母艦后( 。


  A. 航母將沉下一些,所受浮力增大

  B. 航母將浮起一些,所受浮力減小

  C. 航母將沉下一些,所受浮力減小

  D. 航母始終漂浮,所受浮力不變

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015春?岳池縣期末)如圖所示,推力F作用下小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).撤去推力F,則小車( 。

  A. 立即停止運(yùn)動(dòng)

  B. 保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

  C. 運(yùn)動(dòng)將越來(lái)越慢,最后處于靜止

  D. 受的摩擦力將越來(lái)越大,最后處于靜止

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015春•岳池縣期末)將文具盒放在水平桌面上,下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是( 。

    A.  文具盒對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)文具盒的支持力

    B.  文具盒受到的重力和桌子對(duì)文具盒的支持力

    C.  文具盒對(duì)桌面的壓力和桌子受到的支持力

    D.  文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015春?岳池縣期末)如圖所示,下列工具的使用,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。

  A. 鉗子 B. 鑷子 C. 起子 D. 剪子

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015•黃平縣模擬)我國(guó)研制的“殲﹣20”隱形戰(zhàn)斗機(jī)試飛成功,標(biāo)志著我國(guó)在飛機(jī)研發(fā)和制造領(lǐng)域取得了很大的成就.在該戰(zhàn)斗機(jī)減速降落的過程中( 。

    A.  戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減小

    B.  戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大

    C.  戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大

    D.  戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2012•北京)下列實(shí)例中,目的是為了增大壓強(qiáng)的是( 。

    A.刀刃做得很薄                                           B. 書包帶做得較寬

    C.坦克裝有寬大的履帶                                D.  大型平板車裝有很多輪子

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015春•岳池縣期末)下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是( 。

    A.  力是物體對(duì)物體的作用

    B.  沒有相互接觸的物體不能發(fā)生力的作用

    C.  力可以改變物體的形狀

    D.  力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015春?岳池縣期末)如圖所示,吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài),如果某一天,吊線突然間斷開的同時(shí),所受外力全部消失,則電燈將( 。

  A.保持原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài) B. 豎直向下加速運(yùn)動(dòng)

  C.豎直向下勻速運(yùn)動(dòng) D. 豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案