（2015春•岳池縣期末）下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　   A．  力是物體對(duì)物體的作用

　   B．  沒(méi)有相互接觸的物體不能發(fā)生力的作用

　   C．  力可以改變物體的形狀

　   D．  力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素


B解：

A、力是物體對(duì)物體的作用，沒(méi)有物體，力是不會(huì)單獨(dú)存在的，所以A正確；

B、兩個(gè)磁鐵盡管沒(méi)有接觸，兩個(gè)磁極間仍然有磁力作用．空中飛翔的小鳥(niǎo)仍受重力作用，所以B錯(cuò)誤；

C、力可以產(chǎn)生兩種效果，一是使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；二是改變物體的形狀，所以C正確；

D、力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果，所以力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素，所以D正確．

故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用一個(gè)未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律。探究過(guò)程中將觀(guān)察到的現(xiàn)象和測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

  ⑴ 該凸透鏡的焦距是        cm。

⑵ 在表中填出實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4中像的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距的大小。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距/cm

像距/cm

像的性質(zhì)

1

20

6.7

倒立縮小的實(shí)像

2

15

7.5

3

10

10

倒立等大的實(shí)像

4

7.5

5

4

正立放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•姜堰市期末）利用氣球進(jìn)行如圖所示的各種實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)解釋中錯(cuò)誤的是（　�。�

　    A． 用毛織品摩擦過(guò)的兩只氣球，靠近時(shí)相互排斥﹣﹣說(shuō)明同種電荷互相排斥

　    B．  氣球因向后噴氣而前行﹣﹣說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

　    C． 對(duì)氣球充氣，球面上的小圓點(diǎn)距離增大﹣﹣可模擬宇宙膨脹現(xiàn)象

　    D． 用左球擠壓右球，兩球都變形了﹣﹣說(shuō)明力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 （2015春•姜堰市期末）如圖所示，用起子開(kāi)啟瓶蓋，請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂，并作出阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春?姜堰市期末）如圖所示，在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用以下器材：小桌、海綿、砝碼、木板等，設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）通過(guò)觀(guān)察圖（a）、（b）后，得出的結(jié)論是　　．

（2）請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)，對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行分析：

①小明和小華是根據(jù)　　來(lái)比較壓力的作用效果的；

②小華又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc，則pb　　pc（大于/小于/等于）．

③比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿(mǎn)足的條件是：　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春?岳池縣期末）如圖所示，推力F作用下小車(chē)在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．撤去推力F，則小車(chē)（　�。�

　 A． 立即停止運(yùn)動(dòng)

　 B． 保持原來(lái)的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

　 C． 運(yùn)動(dòng)將越來(lái)越慢，最后處于靜止

　 D． 受的摩擦力將越來(lái)越大，最后處于靜止

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•岳池縣期末）汽車(chē)剎車(chē)后由于具有　　不會(huì)立即停下；冬天在冰雪路面上行駛時(shí)，汽車(chē)輪胎上裝防滑鏈，是為了　　摩擦（選填：增大、減�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)降落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員（ ）

　 A.沒(méi)有受到力的作用 B.受到的重力小于阻力

　 C.受到的重力等于阻力 D.受到的重力大于阻力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


大型載重貨車(chē)在長(zhǎng)距離下坡行駛時(shí)，不斷進(jìn)行制動(dòng)以控制車(chē)速。剎車(chē)片和輪轂長(zhǎng)時(shí)間摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，這是通過(guò) ▲ 方式增加剎車(chē)系統(tǒng)內(nèi)能的。為防止高溫?zé)龎膭x車(chē)片導(dǎo)致剎車(chē)失靈。所以要在剎車(chē)時(shí)給剎車(chē)片噴水進(jìn)行降溫，一方面通過(guò) ▲ 方式減少其內(nèi)能，另一方面水會(huì)▲ （填物態(tài)變化名稱(chēng)） ▲ （吸熱、放熱）迅速降溫，以保行車(chē)安全。

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