17. 某攝像師用攝像機(jī)在海邊拍攝大海的波浪，他在攝像機(jī)前斜放一薄膜片(光能透過，也能發(fā)生反射) 。拍攝時(shí)，小明同學(xué)剛好沿沙灘跑過來，如圖6-54所示，拍攝完畢后放出的像會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景？

16. 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 。

(2) 分析上表中第 次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該凸透鏡的焦距為10 cm。

(3) 上表中第3次實(shí)驗(yàn)所成的像為 像。

(4) 利用第4次實(shí)驗(yàn)的成像原理可制成 （填某種光學(xué)儀器) 。

15. 小華利用家里的放大鏡(焦距已知) 、蠟燭、火柴、光屏(白紙板) 做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。

(1)還需要添加的實(shí)驗(yàn)器材: 。

(2) 觀察并記錄凸透鏡所成像的情況時(shí)，應(yīng)測(cè)量 ;在記錄中，除測(cè)量數(shù)據(jù)外，還應(yīng)記錄 。 

(3) 小華看到裝滿清水的透明玻璃酒杯很像一個(gè)凸透鏡(如圖6-51) ，就想探究它是否具有凸透鏡的性質(zhì)。請(qǐng)你幫他想出一個(gè)驗(yàn)證的方法。

14. 為了使遠(yuǎn)近不同的景物在底片上產(chǎn)生清晰的像，需要旋轉(zhuǎn)鏡頭上的調(diào)焦環(huán)以調(diào)節(jié)鏡頭到的距離。拍遠(yuǎn)景時(shí)，鏡頭 (填“前伸”或“后縮”) ，離膠卷 (填“近”或“遠(yuǎn)”) 一些，調(diào)焦環(huán)上的數(shù)字表示 的距離，快門上的數(shù)字表示，數(shù)字越大，表示 。

13. 物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時(shí)，成 (填“倒”或“正”) 立、 (填“放大”、“縮小”或“等大”) 的 (填“實(shí)”或“虛”) 像，像到凸透鏡的距離在的范圍內(nèi)，像和物體在凸透鏡的 (填“同”或“異”) 側(cè)，根據(jù)這個(gè)道理制成了 。

12. 如圖6-49所示，甲、乙、丙是同一架照相機(jī)的不同焦距的三個(gè)鏡頭，分別用它們?cè)谕�一地點(diǎn)拍攝同一景物。我們可以判定，圖6-50中，照片 是用鏡頭甲拍攝的，照片是用鏡頭乙拍攝的，照片 是用鏡頭丙拍攝的。

11. 一位老師的眼鏡是+ 250度，這位老師是 (填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”) ，鏡片的焦距為 ，該眼鏡是 (填“凸透鏡”或“凹透鏡”) 。小萍同學(xué)近段時(shí)間沉迷于上網(wǎng)，醫(yī)院給她進(jìn)行眼球檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的晶狀體更凸了，說明她的眼睛近視度更了，要戴的近視眼鏡度數(shù)更 了。

10. 如圖6-48所示，在太陽的左右兩側(cè)，各有一個(gè)特別明亮的地方，看上去像同時(shí)有三個(gè)太陽似的，這稱為幻日。它是在特定環(huán)境下產(chǎn)生的，對(duì)此現(xiàn)象的產(chǎn)生，你的猜想是 。

9. 如圖6-47所示，F(xiàn)、F'是凸透鏡的焦點(diǎn)，將小電珠放置在a、b、c、d四個(gè)位置，若通過凸透鏡成像是倒立、縮小的實(shí)像，那么小電珠放在了 ()

   A. a位置   B. b立置   C. c位置   D. d位置

8. 如圖6-46所示，a和6是用同一照相機(jī)拍攝的同一物體的兩張清晰程度相同的照片，則下列判斷正確的是 ()

   A. 拍b時(shí)，曝光時(shí)間較短

   B. 拍a時(shí)，照相機(jī)的光圈較大

   C. 拍b時(shí)，照相機(jī)膠片與鏡頭間的距離比拍a時(shí)大

   D. 拍a時(shí), 照相機(jī)與物體的距離比拍b時(shí)小