科目: 來源:2016屆江蘇省無錫市初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
為踐行“低碳理念”,現(xiàn)在已廣泛使用LED節(jié)能燈,它可以直接把電能轉(zhuǎn)化為光能.現(xiàn)有一盞標(biāo)有“24V,12W”LED燈,其亮度與“220V,100W”的普通白熾燈相當(dāng).
兩種燈 | LED燈 | 白熾燈 |
發(fā)光原理 | 二極管發(fā)光 | 鎢絲高溫發(fā)光 |
額定電壓 | 24伏 | 220伏 |
響應(yīng)時間 | 10﹣4秒 | 10﹣5秒 |
額定功率 | 12瓦 | 100瓦 |
(1)若上述LED燈和白熾燈都正常工作相同時間,兩燈消耗的電能之比是 .
(2)白熾燈工作時的能量轉(zhuǎn)化情況如圖,則該白熾燈的發(fā)光效率是 ;試推測12W LED燈與100W白熾燈照明效果相同的可能原因是 .
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科目: 來源:2016屆江蘇省無錫市初三期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
為了研究溫度對導(dǎo)體電阻的影響,小翔設(shè)計了如圖所示的實驗電路:用酒精燈對電路中的一段燈絲(阻值約30Ω)加熱,觀察導(dǎo)體電阻的變化.該實驗方案存在缺陷是 ,改進方案: .
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科目: 來源:2016屆江蘇省無錫市初三期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中:
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較 ,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.下面的探究實例中,也是采用這種研究方法的是 .
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
實驗中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是 .
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).
試驗次數(shù) | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時間相等時,電流 ,其產(chǎn)生的熱量 .
(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
(4)小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應(yīng)選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 .水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
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科目: 來源:2016屆青海省初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
將A、B、C、D四個小通草球(一種密度較小且容易帶電的物體)兩兩懸掛在一起,相互作用的情況如圖所示,那么D球可能( )
A.帶與A球相同的電荷 B.帶與B球相同的電荷
C.帶與C球相同的電荷 D.不帶電
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科目: 來源:2016屆青海省初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
為了測量通過燈泡L1的電流,電流表接在如圖所示電路中的位置( )
A.只能在A處 B.只能在B處
C.只能在C處 D.A、B、C三處都可以
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科目: 來源:2016屆青海省初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
今年夏天,高溫酷暑席卷全球,有記者做過實驗:雞蛋放在水泥馬路上被烤熟了,可見地面溫度之高,從物理學(xué)角度分析,砂石的 比較小,導(dǎo)致地面快速升溫是重要原因之一.
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科目: 來源:2016屆青海省初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水,他們利用煤氣灶燒水,需燃燒0.8kg煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收 的熱量;
(2)完全燃燒0.8kg煤氣放出 的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率為 .
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科目: 來源:2016屆山東省菏澤市成武縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
取兩個相同的驗電器A和B,使A帶電,B不帶電,可以看到A的金屬錫箔張開,B的金屬錫箔閉合(如圖).用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的金屬球連接起來,則A、B金屬箔張角的變化情況是( )
A.A和B都不變 B.A變小,B張開 C.A變大,B不變 D.A閉合,B張開
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