寫出下列儀器的讀數(shù)：甲圖中物體的長度是 cm；乙圖中秒表的讀數(shù)是 s；丙圖中溫度計(jì)示數(shù)是 ℃．

如圖所示，一位小朋友正在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”．這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級（1微米= 米）的水霧，這些水霧在 時(shí) 熱量，使人達(dá)到“納涼”的目的．

星期天，小明約小剛逛公園．在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問題．

（1）陽光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的 知識來解釋．看見公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ?u> （填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故．

（2）來到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋．看見的魚是光的 形成的像，看見的藍(lán)天白云是光的 形成的像．

（3）若湖中的水深1m，則白云形成的像到水面的距離 1m．（填“大于”、“小于”或“等于”）

（1）完成圖甲中的光路．

（2）如圖乙，請作出AB在平面鏡中所成的像．（保留作圖痕跡）

（3）如圖丙，a、b是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請?jiān)趫D中根據(jù)反射光線a、b畫出點(diǎn)光源S的位置．

在“比較紙錐下落的快慢”的活動中

（1）如圖甲所示兩個(gè)等大的圓紙片，裁去一個(gè)扇形，做成圖乙所示的A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐．將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí)，應(yīng)該選擇圖中的 （選填“乙”或“丙”）所示的位置．

（2）觀察紙錐下落的快慢時(shí)，小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落 所運(yùn)動的距離．

（3）在接下來的“測量紙錐下落的速度”活動中，為了便于測量下落時(shí)間，應(yīng)選擇圖乙中的紙錐 （選填“A”或“B”）．

“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課，下列說法正確的是（ ）

A．王亞平說話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?/p>

B．地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

C．在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒

D．王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗�的聲音頻率很高

下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A．猴子“撈月亮”時(shí)，水中的“月亮”到水面的距離等于水的深度

B．“潭清疑水淺”與“池水映明月”的形成原因是一樣的

C．色彩繽紛的電視畫面是由紅光、黃光和藍(lán)光三種色光混合而成的

D．遠(yuǎn)視眼鏡、放大鏡和照相機(jī)鏡頭用的都是凸透鏡

北方寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會結(jié)“冰花”，“冰花”是水蒸氣 （填物態(tài)變化的名稱）生成的，出現(xiàn)在玻璃窗的 表面（選填“內(nèi)”或“外”），此時(shí)小芳拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了玻璃上，這是因?yàn)榘l(fā)生了 （填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象．

如圖a、b是兩音叉的發(fā)聲特點(diǎn)．其中音調(diào)高的是 ，c、d是同一音叉兩次的發(fā)聲特點(diǎn)，其中 的響度大．

處于主光軸上的物體AB經(jīng)凸透鏡后在光屛上成的像A′B′，請你根據(jù)圖中所給的條件畫出凸透鏡，并確定焦點(diǎn)F的位置．