在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:

(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過比較 ,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.下面的探究實(shí)例中,也是采用這種研究方法的是

A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認(rèn)識(shí)它

B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是

(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).

試驗(yàn)次數(shù)

電流/A

通電時(shí)間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流 ,其產(chǎn)生的熱量

(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

(4)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 .水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.保持變阻器滑片不動(dòng) B.將變阻器滑片向右移動(dòng)

C.將變阻器滑片向左移動(dòng) D.更換阻值更大的滑動(dòng)變阻器

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A.人步行的速度約為1.1m/s

B.一張課桌的高度約為7.5cm

C.讓人感到舒適的房間溫度約為60°

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A.燈L短路 B.燈L斷路 C.電阻R斷路 D.電阻R短路

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