如甲圖電路，當開關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過

（電源/L1/L2）的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為 A。

倫敦奧運會期間，一種環(huán)保混合動力汽車穿梭于各場館之間，混合動力汽車啟動時，內(nèi)燃機并不工作，蓄電池通過某種方式向車輪輸送能量；當需要高速行駛或蓄電池儲存電能過低時，內(nèi)燃機啟動，既可以向車輪輸送能量，也可以同時給蓄電池充電；當車輛需要全力加速時，內(nèi)燃機和蓄電池還可以同時向車輪輸送能量．一測試人員駕駛該車在平直公路上勻速行駛0.5h，觀察儀表盤，發(fā)現(xiàn)這段時間內(nèi)汽車內(nèi)燃機消耗燃油 4.475kg，車速為50km/h，蓄電池組儲存的能量由最大值的60%增加到80%，蓄電池組儲存的能量的最大值為1.08×108J．從汽車使用技術(shù)手冊中，測試人員發(fā)現(xiàn)該車使用的燃油的熱值為4.0×107J/kg，汽車行駛時所受阻力f和車速v的關(guān)系如上左圖所示．

（1）混合動力車啟動時，蓄電池 能轉(zhuǎn)化為汽車 能．

（2）該車在測試過程中內(nèi)燃機的牽引力所做功是多少？

（3）該車在測試過程中蓄電池組儲存的能量增加了多少？

（4）試計算該汽車內(nèi)燃機的效率（不計內(nèi)燃機機械傳動及充電過程中的能量損失）．

把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力氣球就被刺破。而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無恙（如圖所示），這是因為 （ ）

A．氣球受到的壓力減小了

B．氣球的受力面積增大了

C．氣球的壓強增大了

D．壓力對氣球的作用效果更明顯了

填上合適的單位：（1）空氣的密度是1.29 ；（2）珠穆朗瑪峰的海拔高度8844.43 。

右圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明力可以改變物體的 ；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是 。

小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué)，善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面。那么，夏天，小水珠附著在玻璃的______；冬天，小水珠附著在玻璃的______。（均選填“內(nèi)表面”或“外表面”）

小明用100N的力提起了350N的重物，那么小明可能使用了 （填一種簡單機械）

“給力”是2011年網(wǎng)絡(luò)流行語。一個靜止在草地上的足球，當你“給力”時，它會產(chǎn)生什么樣的力的效果？（寫出一種即可），你的理由是什么？

如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請完成下列問題：(1)在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2；

(2)釣魚竿屬于 杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”)。

小明利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗，下列對整個探究活動的分析不正確的是 （ ）

A.探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

B.探究的方法：控制變量法

C.探究過程分析：通過觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力效果

D.探究結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)