在“裝滿水的杯子里還能放回形針”的活動(dòng)中，老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（ ）

A．裝滿水的杯子里為什么還能放回形針？

B．裝滿水的杯子里還能放多少回形針？

C．裝滿水的杯子里還能放回形針嗎？

D．裝滿水的杯子里能放回形針的數(shù)量與杯子的形狀、大小及材料有什么關(guān)系？

用干冰進(jìn)行人工降雨過程中，干冰進(jìn)入云層，就會(huì)很快 ，并從周圍吸收大量的熱使空氣溫度急劇下降，于是高空中的水蒸氣便 成小冰粒．小冰粒漸大后下落，遇暖就 為雨滴．（填物態(tài)變化名稱）

一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前3m處，則鏡中的像與他相距 m，若他向平面鏡靠近1m，此時(shí)像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”），通過平面鏡觀察到的視野 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

在圖中畫出與入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線．

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”．

（1）讓一細(xì)光束緊貼硬紙板E射到平面鏡上的O點(diǎn)，在硬紙板E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說明 ．

（2）同學(xué)們在探究反射角和入射角的關(guān)系時(shí)，改變了入射角大小，先后做三次實(shí)驗(yàn)，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表中．

分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論： ．進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 （填“防止實(shí)驗(yàn)的偶然性”“減小實(shí)驗(yàn)誤差”）

（3）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，則光沿圖中的OA方向射出，這是因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中光路是 ．

（4）本實(shí)驗(yàn)中硬紙板的作用有 ．

如圖所示的四幅圖中說法正確的是（ ）

A．

蘭蘭將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了判斷聲音的傳播速度

B．

宇航員在進(jìn)行太空行走時(shí)能直接對(duì)話是利用了超聲波

C．

敲鼓時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的響度越大

D．

城市某些路段豎立的禁鳴標(biāo)牌是為了在聲音傳播過程中減弱噪聲

衣柜里防蟲用的樟腦片，過一段時(shí)間會(huì)變小，最后不見了．這是由于樟腦片發(fā)生了（ ）

A．凝固 B．升華 C．液化 D．汽化

下列器具工作時(shí)，應(yīng)用了紫外線的是（ ）

A．家用烤箱 B．驗(yàn)鈔機(jī) C．電視機(jī)遙控器 D．浴室取暖燈

如圖所示，在兩個(gè)相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣．測出此時(shí)甲中水的溫度為t，以下能驗(yàn)證水蒸氣液化放熱的操作是（ ）

A．測出乙中的水溫并與t比較

B．測出燒瓶中的水溫并與t比較

C．將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較

D．將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較

利用直立桿的影子可以辨別方向，讓桿立于O點(diǎn)，在正午前后將桿頂?shù)挠白用块g隔15分鐘分別記下，如圖的甲所示，并畫出其軌跡，若軌跡上有上午某時(shí)刻的A和下午某時(shí)刻的B點(diǎn)，如圖乙且OA=OB，則A→B方指向?yàn)?u> ，若C點(diǎn)離O點(diǎn)最近，則O→C指向 ．