完成下列單位換算：

2.5t=____________Kg=__________mg

2.48×106cm3=________m3=_________L

8.9×103kg／m3=________kg／dm3 =_______g／cm3

用打氣筒向自行車胎打氣的過(guò)程中，胎內(nèi)氣體的質(zhì)量___________，胎內(nèi)氣體的密度__________。

在“測(cè)量不規(guī)則金屬塊的密度”實(shí)驗(yàn)中，已給出的器材有：天平和砝碼、細(xì)線、直尺、金屬一塊、水一杯、上述器材中，多余器材是______，還必須補(bǔ)充的器材是______、在測(cè)得這金屬塊的質(zhì)量和體積后，應(yīng)當(dāng)用公式ρ=_____求得這金屬塊的密度。

小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)得出了如圖所示的圖像。由圖像可知，甲、乙兩種物質(zhì)中，________物質(zhì)的密度較大；相同體積的甲、乙兩種物質(zhì)，________質(zhì)量較大。

小明想測(cè)薄厚均勻的長(zhǎng)方形銅片的厚度，他從物質(zhì)密度表中查出銅的密度是8.9g/cm3，這個(gè)密度值表示的物理意義是________________________________。然后，他用天平測(cè)量銅片的質(zhì)量，天平平衡后，右盤所放砝碼及游碼位置如圖所示，則銅片質(zhì)量為_(kāi)_____。之后，他又用刻度尺測(cè)出這片銅片的長(zhǎng)和寬，分別是20cm、5cm。運(yùn)用這些數(shù)據(jù)，可計(jì)算銅片厚度為_(kāi)_________。

如圖，某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在_____g處。對(duì)這種情況，按照操作規(guī)范，稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的____________處，并把橫梁右邊的平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量，則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)_________（填“加上”或“減去”）原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)。

為了鑒別一工藝品是否銅做的，小剛和小海等幾位同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）小剛同學(xué)用托盤天平測(cè)量工藝品的質(zhì)量，操作情況如圖a所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些：

①____________________________________________；

②___________________________________________ 。

（2）小海這組同學(xué)先用托盤天平測(cè)工藝品的質(zhì)量，步驟如下：

①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向_________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；

②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來(lái)正確的操作步驟是____________________，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖b所示，則工藝品質(zhì)量為_(kāi)_______g；

（3）接下來(lái)他們用量筒測(cè)量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水（如圖c所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒(méi)在盛有適量水的量筒中（如圖d所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2，則工藝品的體積V=________________cm3

（4）測(cè)得該工藝品的密度為_(kāi)_______________kg/m3、根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結(jié)論、此結(jié)論是否_____________（填“可靠”或“不可靠”）？

有兩個(gè)大小相同外表涂有相同防護(hù)漆的立方體，已知其中一個(gè)是鐵塊，另一個(gè)是木塊。請(qǐng)你在不損壞防護(hù)漆的前提下，用兩種方法鑒別它們，寫出你的方法。
（1）_______________________________________。
（2）_______________________________________。

今年小明家里的柑橘獲得了豐收。小明想，柑橘的密度是多少呢？于是他將柑橘帶到了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯測(cè)柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量為114g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量為360g；然后借助牙簽將這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量為240g。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答以下問(wèn)題：

（1）溢水杯排出水的質(zhì)量是多少？

（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多少？

（3）小命用這種方法測(cè)出這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較是偏大還是偏�。�

有一個(gè)玻璃瓶質(zhì)量為300g，裝滿水時(shí)總質(zhì)量為800g，裝滿另一種液體時(shí)總質(zhì)量為700g，求：

⑴這個(gè)瓶的容積是多少L？

⑵另一種液體的密度是多少kg/m3？

⑶這個(gè)瓶子裝滿密度為1.8×103kg/m3的硫酸后總質(zhì)量是多少kg？