20．一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前4m處．鏡中的像與他相距（　�。�

A．

6m

B．

8m

C．

2m

D．

4m

19．下列物品的尺度，最接近18cm的是（　　）

A．

課桌的高度

B．

文具盒的厚度

C．

圓珠筆的長(zhǎng)度

D．

橡皮擦的寬度

18．某同學(xué)用分度值是1mm的刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，先后三次測(cè)量，測(cè)得的數(shù)值分別是：25.44cm，2.546cm，25.44cm，測(cè)得的結(jié)果應(yīng)表示為（　�。�

A．

25.46cm

B．

25.447cm

C．

25.45cm

D．

25.44cm

17．在閱覽室等場(chǎng)合�？吹竭@樣的警示牌：“請(qǐng)勿高聲喧嘩”，這里的“高聲”指的是（　�。�

A．

響度

B．

音調(diào)

C．

音色

D．

頻率

16．如圖所示為“北疆之星”城際列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表．如果買(mǎi)買(mǎi)提和爸爸改坐T9581次列車(chē)從烏魯木齊來(lái)克拉瑪依，請(qǐng)根據(jù)列車(chē)時(shí)刻表計(jì)算：

（1）小明和爸爸需要多長(zhǎng)時(shí)間可以從烏魯木齊到達(dá)克拉瑪依？
（2）如果烏魯木齊到克拉瑪依的距離約為378km，則T9581次列車(chē)全程的平均速度為多少km/h？

15．小明利用刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度如圖所示，該物體的長(zhǎng)度為1.40cm；光在真空中的傳播速度為3×10⁸m/s，聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s．

14．一輛小轎車(chē)在前10s內(nèi)通過(guò)200m的路程，在后25s內(nèi)通過(guò)150m的路程，則則該小轎車(chē)在全過(guò)程中的平均速度是（　�。�

A．

5m/s

B．

8.75m/s

C．

10m/s

D．

20m/s

13．小明用刻度尺、兩端開(kāi)口的玻璃管、橡皮膜和水等器材測(cè)鹽水的密度．
（1）將玻璃管的一端扎上橡皮膜并逐漸倒入水，出現(xiàn)圖甲所示的現(xiàn)象，隨著水量的增加，橡皮膜越凸起，說(shuō)明液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大．
（2）將玻璃宵緩慢插入裝有鹽水的燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，圖乙分別測(cè)出高度h₁、h₂、h₃．橡皮膜表面與水平面相平，是由于受到深度為h₁鹽水的壓強(qiáng)．
（3）用小明測(cè)得的物理雖量推導(dǎo)出鹽水密度，表達(dá)式ρ_鹽水=$\frac{{h}_{3}}{{h}_{1}}$ρ_水（水的密度用“ρ_水”表示）．

12．為了比較水和煤油吸熱能力的大小，阿林做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器對(duì)其加熱，請(qǐng)你幫阿林完成下列填空．
（1）比較水和煤油吸熱能力的方法有兩種：
方法一：加熱時(shí)間相同比較它們各自升高的溫度．
方法二：升高相同的溫度，比較煤油和水中所加熱的時(shí)間長(zhǎng)短．
（2）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油升高的溫度更高，則水的吸熱能力更強(qiáng)．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用物理量比熱容來(lái)反映．
（4）在水和煤油中，你將選煤油來(lái)做溫度計(jì)玻璃泡中的測(cè)溫液體．

11．（1）如圖1所示，電阻箱的示數(shù)是1258Ω；和滑動(dòng)變阻器相比較，它的優(yōu)點(diǎn)是能讀出具體的電阻值．
（2）如圖2所示，該演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，它類(lèi)似于內(nèi)燃機(jī)的做功沖程．
（3）如圖3，用電壓表測(cè)水果電池的電壓，從圖可以看出銅片是水果電池的正極，電壓表除了測(cè)電壓的具體數(shù)據(jù)外，還有判定電源的正負(fù)極的作用．
（4）如圖4所示的永動(dòng)機(jī)不能造出（選填“能”“不能”），原因是它違背了能量守恒定律．