1．放在水平地面上的正方體木塊，邊長為10cm，質量為0.6kg，g取10N/kg．求：
（1）木塊的重力大��；
（2）木塊的密度；
（3）木塊對地面的壓強．

20．下列分析中不正確的是（　�。�

	A．	甲圖試管內(nèi)水沸騰后．撤掉酒精燈，向外拉動注射器活塞，水又沸騰了，說明水的沸點與氣壓有關
	B．	乙圖中吸盤能將物體掛在墻上不掉下來，是因為重力與大氣壓力彼此平衡
	C．	丙圖所示的托里拆利實驗中，若有空氣進入玻璃管內(nèi)，則測出的大氣壓強值比實際值偏小
	D．	丁圖提供的信息說明大氣壓強是天氣預報的重要氣象要素之一

19．如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機主要由風機葉片和發(fā)動機組成．

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小、硬度大（選填“大”或“小”）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向上（選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉．
（3）風葉產(chǎn)生的動力通過轉動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用電磁感應原理，實際機械能轉化為電能．
（4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有BD
A、只要有風，機組就能產(chǎn)生電能
B、風速過大，機組不會產(chǎn)生電能
C、風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大
D、風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了再不同風速下某風機獲得的能量：

平均風速（m/s）	5	10	15	20
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）	1	8	27	64

對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關系是風機1s獲得的能量與風速增大倍數(shù)的三次方成正比（用文字敘述）．

18．我國自主研制的多功能坦克，它的質量為3.0×10⁴kg，每條履帶著地面積為2m²，水平勻速行駛時所受阻力是車重的0.2倍．某次執(zhí)行任務時，它以72km/h的速度水平勻速行駛0.5h到達目的地．（g=10N/kg）求；
（1）坦克通過的路程；
（2）坦克牽引力所做功的功率；
（3）坦克在水平地面上靜止時對地面的壓強．

17．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖所示：
（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)向左盤和右盤加的砝碼重量不同時，木塊就開始運動．這說明大小不同的兩個力不能平衡．
（3）當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．小明再把右盤中的砝碼換成一個稍重一點的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是桌面對木塊有摩擦力．
（4）為了驗證二力平衡必須作用在同一直線上，接下來小明該將木塊扭轉一個角度．

16．作圖：
（1）如圖1所示，畫出被投出去的籃球受力的示意圖（不計空氣阻力和浮力）．
（2）如圖2所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖．

15．質量是2000kg汽車在水平公路做勻速直線運動，汽車受到的牽引力是2000N．求：
（1）汽車的重力是多少N？
（2）汽車受到的阻力是多少N？．（g取10N/kg）

14．在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖甲乙所示．老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計．
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調整砝碼質量來改變F₁和F₂的大�。�
（3）保持F₁與F₂相等，用手將小車扭轉到圖丙中的位置，松手后，小車將轉動．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究平衡力是否作用在同一條直線上．

13．小梅學完電能表的使用后，想利用電能表測量電飯煲的電功率，觀察自家的電能表如圖所示，該電能表允許接入用電器的最大電功率是2200W；將家里其他用電器斷開，只將該電飯煲接入電路中，觀察到電能表的指示燈6min閃爍了320次，則他家電飯煲的功率是1000W．

12．在“探究二力平衡的條件”的實驗時：

（1）實驗中，要把小車放在光滑（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向左、右兩盤中放入質量相同的砝碼，小車處于靜止狀態(tài)，這是探究兩個力的大小對小車運動狀態(tài)的影響，此時小車受到兩對平衡力的作用．
（2）當小車處于靜止狀態(tài)后，保持兩盤中砝碼的質量相同，將小車在水平桌面上扭轉一個角度，如圖乙所示，松手后小車將扭轉回來，這一步實驗說明二力平衡時，要滿足兩個力作用在同一直線上的條件．